Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение какого понятия приведено ниже? Нервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма.





 

Нервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма.

 

 

УРОВЕНЬ 2

 

1. Объясните, почему у космонавтов во время полёта часто наблюдается немотивированная тревога, а после возвращения на Землю – гипоманиакальные состояния (смех, неуместные шутки).

 

2. Как связаны 1) отражение и 2) подпороговое восприятие?

 

а)   б)   в)   г)    
             
                 

 

 

3. Каким голосом лучше говорить с пожилыми людьми, если вы хотите, чтобы вас расслышали: более высоким, чем обычно, или более низким? Ответ обоснуйте.

 

4. Прокомментируйте фразу: «Глаз орла видит дальше, но глаз человека видит больше в предметах, чем глаз орла».

 

5. Перечислите сходства ощущения и восприятия.

 

6. Что значит фраза «Симультанирование сукцессивного ряда» (Л.М. Веккер)?

 

7. Объясните факт:

 

Женщина, излеченная от фобии собак, пришла в гости к своей подруге и спросила её: «Что с твоей собакой? Она какая-то маленькая. Она усохла?»

 

8. Приведите пример апперцепции.

 

9. Предскажите результаты эксперимента и объясните свой прогноз.

 

Испытуемому через маленькое окошко показывали комнату с искажёнными пропорциями (неодинаковой высотой стен, непрямыми углами) и просили оценить размер находящихся в ней предметов: 1) «на глаз», 2) предварительно покидав в предмет мячиком через окошко. Когда ответ испытуемого точнее?

 

10. Прокомментируйте пословицу с точки зрения взаимосвязи сенсорно-перцептивных психических образований с другими психическими образованиями.

 

Кому суп жидок, кому жемчуг мелок.


 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 794. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия