Напишите числительные прописью.
1) Из 845 вычесть 300. 2) В кассе недостает 2245 рублей. 3) Здание театра построено в 2003 году. 4) Предсказания сбываются 900 случаях из 1000.
Объясните значение фразеологизмов.
Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст. При нормативной оценк_ избыточных соч_таний следует иметь (в) виду что многие из них служат ст_листическим целям являются одним из способов усиления признака цел_направле_ой характеристик_ предмета высказывания. (Не) случайно (по) этому соединение синонимов и некоторые тавтологические соч_тания имеют общую психологическую основу конц_нтрацию внимания на важном пр_дставлении путем повт_рения одних и тех (же) или родстве_ых сигналов. Мы зам_чал еще выдающийся рус_кий уче_ый А. А. Потебня что (бы) выр_зить лучше нашу мысль нагр_м_ждаем слова которые знач_т пр_близительно одно и то (же). В устном народном творчестве в кла_ической и совреме_ой литератур_ встречается много соч_таний слов которые в той или иной степени повт_ряют (усиливают) основной признак выр_жаемого понятия. Но ведь (н_) кто (не) станет браковать такие (на) пример (широко) употр_бительные выражения как ист_ная правда, всякая всяч_на, слыхом не слыхивать криком кричать (во) круг да около и т.д.
8. Составьте заявление.
ВАРИАНТ 3 Расставьте ударения в словах. Апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, похороны, созыв, статус, упрочение, феномен, звонит. Правильно произнесите слова и затранскрибируйте их. Эскорт, инцидент, кортеж, поблекший, гречневый, Мольер, тест, Доде, Вольтер, конфока. Объясните значение слов, составьте с ними предложения. Атлас, атлАс, брОня, бронЯ, инвестиция, рекламация. Исправьте ошибки в предложениях. 1) Чтобы добиться успеха, надо принять эффектные меры. 2) Вы уже знакомы с качеством услуг, которые мы представляем. 3) Прошу заплатить мне расходы по командировке. 4) Она вчера сказала о себе, что я не имею своего мнения. 5) В магазине большой выбор туфлей, ботинок, носок, гольф. 6) Он честно сказал, что я тебе симпатизирую. 7) Ответчику направлена претензия, на которую получен ответ, в котором даны пояснения по делу. 8) Беседа с заведующим финансового отдела прошла безрезультатно. 9) Бестселлером нового сезона стала новая стиральная машина «Макс». 10) В самом начале рассказа мне очень понравилось, как Куприн описывал раннее утро, прохладное и росистое. Напишите числительные прописью. 1) Найдите сумму 674 и 438. 2) Я любуюсь его 2163 марками. 3) В полную силу предприятие заработало с 2006 года. 4) Приглашения прислали 254 ветеранам. Объясните значение фразеологизмов.
Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст. Часто г_ворят язык это способ средство общения. Это конечно верно но только до извес_ной степени. Посудите сами ведь животные то (же) общаются пч_лы и мур_вьи рыбы и птиц_ кошки и с_баки... Однако каждый из нас интуитивно пр_красно пон_мает что между средствами общения скажем у пч_л или рыб и ч_ловеческим языком есть какая (то) существен_ая разница. Какая же именно? Являясь орудием ко_муникации основным средством общения язык служит ч_ловеку (не) только для этого (для общения). И когда мы употр_бляем словосоч_тание язык животных то это в сущности (не) правильно ведь для пч_лы мур_вья с_роки или обезьяны их «язык» не является н_ орудием познания н_ способом усвоения «общемур_вьиного» или «общес_рочьего» общественного опыта. Такого опыта и не существует. Даже если мы иногда называем пч_л или мур_вьев общественными животными это означает лишь что они живут как говорят биологи «сообществами» пч_лы в улье мур_вьи в мур_вейнике. Но каждый член такого «сообщества» в биологическом отношени_ совершенно самостоят_лен а ч_ловек это прежде всего член ч_ловеческого общества... 8. Напишите расписку от своего имени на получение материальных ценностей от учреждения (организации, предприятия) или частного лица.
Вариант 4
|
