II Задания для самостоятельной работы
Вариант 1
Газопровод, договор, досуг, дремота, изобретение, ломоть, августовский, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, ходатайство, щавель.
Термин, маркер, оазис, горчичник, планер, коттедж, фойе, безнадежный, Ромен Роллан.
Абонемент, абонент, удачный, удачливый, лицензия, метафора. Исправьте ошибки в предложениях. 1) Нажимая на педаль пяткой, модель начинает тормозить. 2) Подготовить проект к сроку — это для них самая наисложнейшая проблема. 3) В город ему пришлось ехать окружным путем. 4) Иванушка сказал, что, сестрица Аленушка, я пить хочу. 5) На факультете открыты две новых специальности. 6) Объединим эти фрагменты воедино. 7) Кто из мальчишек не мечтали прослыть силачами? 8) Ожидается очень грандиозная акция. 9) Двадцать пять лет своей биографии она посвятила детям. 10) Парламент по очереди заслушал всех министров. Напишите числительные прописью. 1) От 731 отнять 16. 2) В парке было около 158 деревьев. 3) Договор оставался в силе до 2000 года. 4) Туристы определили, что ближайший населенный пункт находится в 1500 километрах. Объясните значение фразеологизмов.
Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст. Вы знаете д_рогие мои что красота во всех ее про_влениях имеет свое об_яние свое подчиняющ_е себе вл_яние на человека. Вот мы смотр_м на ночное звез_ное небо стоим у бер_га бе_крайнего моря любуемся лесом с шумящими верхушками его деревьев или вид_м ра_ст_лающийся перед нами цветущий луг мы в_сх_щаемся красотой природы тв_рением рук Божиих. Это ощ_щение красоты в нас возн_кает через посредство нашего т_лесного зрения. Мы говорим красивая музыка пр_красное пение. Мы говорим так когда музыка или пение своими звуками своими м_лодиями доходит до глуб_ны нашего сер_ца затрагивает сокр_венные струны души поднимает нас над ж_тейской су_той ж_тейской грязью уносит (в) высь в надзвездные края. Посредниками к воспр_ятию этой красоты являются наши т_лесные уши наш слух. Но н_ с красотой нашего зрения н_ с красотой нашего слуха (не) может сравниться красота духовная какую видят очи нашей веры красота любви красота см_рения ч_стоты и ц_ломудрия бе_смертной человеческой души. Ах какая это пок_ряющая сердце красота пр_восходящая всякую другую воспр_нимаемую нами через т_лесные органы! 8. Напишите резюме,предполагая, что Вы являетесь соискателем на должность: 1) учителя начальных классов, 2) социального педагога (работника), 3) воспитателя дошкольного учреждения, 3) педагога дополнительного образования – на выбор.
Вариант 2
Расставьте ударение в словах. Апартаменты, баловать, газированный, кухонный, соболезнование, тошнота, эксперт, языковой барьер, планер, наговор, плесневеть, маркетинг, новорожденный, овен. Правильно произнесите слова и затранскрибируйте их. Гравер, будничный, Джованни Боккаччо, патент, фанера, фланель, баобаб, поэт, генезис. Объясните значение слов, составьте с ними предложения. Поступок, проступок, одеть, надеть, аллегория, дискутировать. Исправьте ошибки в предложениях. 1) В нашем городе начинают работать участковые избирательные кампании. 2) Обсуждая подготовку к выборам, еще раз было подчеркнуто, что мнение электората напрямую зависит от программы депутата. 3) Этот замечательный заварной чайник получит тот, кто первым дозвонится в студию. 4) Ученый сказал, что я продолжаю исследование витамина С. 5) Гостей встречают солнечные Сочи. 6) Собаки встретили вошедшего злостным лаем. 7) Чацкий относится к русским интеллигентам, осознавших свое достоинство и борющихся за свои права. 8) По окончанию школы я буду поступать в институт. 9) Дефилируйте мимо контролеров с самым безразличным видом, и они не обратят на вас никакого внимания. 10) Не только надо относиться друг к другу с добротой. Так же надо относться и к природе.
|
