Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация МКБ-10. R 57.1 Гиповолемический шок





R 57.1 Гиповолемический шок

 

Причины гиповолемического шока:

1.острая кровопотеря;

2.массивные термические или химические ожоги;

3.профузная диарея или неукротимая рвота;

4.сахарный и несахарный диабет;

5.острая недостаточность надпочечников;

6.передозировка сильных диуретиков и т.д.

 

Зависимость клинических признаков геморрагического шока от массы потерянной крови.

Состояние Клинические признаки Потеря крови
Нормальное Отсутствие признаков шока Менее 10% (до 500 мл)
Легкая форма шока Умеренная тахикардия Преходящее снижение АД до 90-100 мм рт.ст. Бледность кожных покровов Умеренная олигурия 10-25% (500-1300 мл)
Шок средней тяжести Тахикардия (100-120 уд./мин) Сист. АД 90-80 мм рт.ст. Обильный пот Холодные и бледные конечности Олигурия (<20 мл/ч) Тахипноэ 25-35% (1300 – 1800 мл)
Тяжелый шок Тахикардия (>120 уд./мин) Сист.АД 60 мм рт.ст. и ниже Цианотичные холодные конечности Анурия Дыхание Чейн-Стокса Более 35% (>1800 мл)

 

Выделяют эректильную и торпидную фазы шока.

Эректильная фаза шока характеризуется выраженным психомоторным возбуждением больного. Больные могут быть неадекватными, они суетятся, кричат. АД может быть нормальным, но тканевое кровообращение уже нарушается вследствие его централизации. Эректильная фаза кратковременна и наблюдается редко.

В торпидной фазе выделяют 4 степени тяжести. При их диагностике информативным является шоковый индекс Альдговера – отношение частоты пульса к величине систолического давления.

При шоке I степени – больной в сознании, кожа бледная, дыхание частое, умеренная тахикардия, АД – 100-90 мм рт.ст. Индекс Альдговера. 0,8-1. Приблизительная величина кровопотери не превышает 1л.

При шоке II ст. – больной заторможен, кожа холодная, бледная, влажная. Дыхание поверхностное, одышка. Пульс до 130 в 1мин., систолическое Д составляет 85-70 мм рт.ст. Индекс Альдговера -1-2. Приблизительная величина кровопотери – около 2л.

При шоке III ст. – угнетение сознания, зрачки расширены, вяло реагируют на свет, пульс до 110 в 1 мин., систолическое Д не превышает 70 мм рт.ст. Индекс Альдговера – 2 и выше. Приблизительная кровопотеря – около 3 л.

При шоке IV ст. – (кровопотеря больше 3 л) – состояние терминальное, сознание отсутствует, пульс и АД не определяются. Дыхание поверхностное, неравномерное. Кожа с сероватым оттенком, холодная, покрыта потом, зрачки расширены, реакция на свет отсутствует.

Пример формулировки диагноза:

1. Острые множественные язвы желудка, осложнившиеся кровотечением. Геморрагический шок легкой степени тяжести, умеренная олигурия.

 

 

КАРДИОГЕННЫЙ ШОК

 

Классификация МКБ-10

R 57.0 Кардиогенный шок

 

Причины кардиогенного шока:

Миокардиальные.

- Острый инфаркт миокарда;

- Повторные инфаркты миокарда;

- Тяжелый миокардит;

- Дилатационная кардиомиопатия и т.д..

Перегрузка желудочков.

- Аортальный стеноз;

- Коарктация аорты;

- Аортальная регургитация;

- Митральная регургитация;

- Деффект межжелудочковой перегородки;

- Открытый артериальный проток и т.д.

3. Нарушение диастолического наполнения желудочков.

- Гипертрофическая кардимиопатия;

- Миксома сердца;

- Констриктивный перикардит;

- Томпонада сердца;

- Массивная эмболия легочной артерии;

- Деффект искусственного клапана и т.д.

Аномалии сердечного ритма.

- Полный атрио-вентрикулярный блок;

- Параксизм желудочковой тахикардии и т.д.

 

Классификация форм кардиогенного шока

(П.Е.Лукомский, Е.И.Чазов, 1982 г.).

Транзиторная гипотония или коллапс.

Обусловлен нервно-рефлекторными факторами, вызывающими изменениями сосудистого тонуса, нарушением адекватной регуляции общего и регионарного кровообращения. Лечебные мероприятия оказывают надежный и стойкий лечебный эффект.

 

Истинно кардиогенный шок средней степени тяжести.

Пусковым фактором является резкое падение пропульсивной функции левого желудочка. АД быстро снижается, поскольку падение минутного объема не может компенсироваться даже существенным повышением ОПСС.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 2608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия