Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольные тесты для блиц-опроса





Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920-1930-х гг...

1) договор о ненападении СССР и Германии;

2) начало второй мировой войны;

3) «полоса дипломатического признания» СССР;

4) международная конференция в Генуе.

Установите соответствие между военными планами, операциями Великой Отечественной войны и их кодовыми названиями.

1) Московская битва;

2) план молниеносной войны против СССР;

3) сражение на Курской дуге.

А) «Цитадель»;

Б) «Барбаросса»;

В) «Тайфун».

3. События Второй мировой и Великой Отечественной войн происходили в хронологической последовательности…

1) Курская дуга;

2) Берлинская операция;

3) контрнаступление Красной Армии под Москвой;

4) контрнаступление Красной Армии под Сталинградом.

4. По решению Крымской конференции 1945 г. СССР аннексировал у Японии территории:

1) Ляодунский полуостров и Порт-Артур;

2) Южный Сахалин и Курильские острова;

3) Приморье и Уссурийский край; 4) Алеутские острова.

5. Во время Ялтинской конференции Красная Армия провела успешную военную операцию:

1) на Курской дуге; 2) Висло-Одерскую;

3) по освобождению Белоруссии; 4) по освобождению Чехословакии.

Семинар № 14. Мир во второй половине XX в.

СССР в 1945–1985 гг.

 

1. Мир во второй половине XX в.:

а) формирование постиндустриальной цивилизации;

б) раскол мира на блоки и «холодная война»;

в) страны Востока: Япония, Китай, Израиль, «азиатские тигры».

2. Советский Союз в 1945–1985 гг.:

а) восстановление народного хозяйства;

б) экономика в 50-х – середине 80-х гг.;

в) власть и общество в 1945–1985 гг.

3. Внешняя политика СССР:

а) от сотрудничества к «холодной войне»;

б) внешняя политика в 50-х – середине 80-х гг.

Защита творческой (научной) работы, в том числе в форме презентации.

Задание на СРС: Разработка исследовательско-информационного проекта «Вузы Уфы: становление, развитие, перспективы»


Литература к семинару

 

1. Глава 7. СССР (Россия) и мир во второй половине XX в. // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 359–408.

2. Глава 10. СССР в послевоенные десятилетия (1945–1991 гг.). 1. Мир во второй половине XX в. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 578–583.

3. Глава 26. Мир во второй половине XX – первом десятилетии XXI вв. Глава 27. Страны и Азии и Африки в современном мире. Глава 28. Советский Союз в 50–80-е гг. XX в.: попытки реформ и нарастание кризиса // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 436–487.

4. Глава 38. Послевоенное восстановление и развитие СССР (1945–1952). Глава 39. Развитие СССР в 1953–1964 гг. Глава 40. Внутренняя и внешняя политика СССР в 1965–1984 гг. // История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Исторический факультет. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2013. – С. 555–594.

 

Методические советы по подготовке к семинару

В первом вопросе следует осознать, что решающую роль в переходе от индустриальной к постиндустриальной цивилизации в последней четверти XX в. сыграла научно-техническая революция (НТР). Радикальные перемены произошли в формах организации производства. НТР привела к существенным изменениям в социальной структуре общества. Одной из характерных черт постиндустриальной цивилизации является интернационализация экономики.

Следует разобраться в причинах раскола мира на две системы, находившаяся долгое время в состоянии «холодной войны». Хотя биполярный мир не раз стоял перед угрозой превращения холодной войны в вооруженный конфликт крупнейших держав, но действовали своеобразные механизмы «сдержек и противовесов».

В рассматриваемый период возрастает роль ведущих стран Востока, прежде всего Японии и Китая. Используя современную литературу можно найти ответ на вопрос – как эти страны совершили гигантский скачок в индустриальном развитии?

Во втором вопросе семинара главное внимание следует обратить на назревающие перемены в общественно-политической жизни страны после трудной войны. Но они не произошли при жизни Сталина, а если и были перемены в период правления Н. С. Хрущева и Л. И. Брежнева, то они имели противоречивый характер.

Рассматривая послевоенные социально-экономические задачи, в первую очередь необходимо уяснить сложность восстановления страны в годы четвертой пятилетки. Довольно высокие темпы развития экономики, прежде всего тяжелой промышленности, сохранялись несколько пятилеток. Однако в 70–80-х гг. темпы развития нашей страны снижались в силу определенных причин, и, прежде всего, из-за незавершенности реформ и их ограниченности.

При подготовке к третьему вопросу следует разобраться в проблемах послевоенного мирового развития и месту и роли СССР в решении мировых проблем. Необходимо найти ответ на вопрос – почему произошел очередной раскол мира, где одна из основных ролей выпала на нашу страну?

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия