Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вероятность и информация.





В практической жизни постоянно приходится иметь дело со случайными событиями, наступление которых предвидеть наперед трудно.

Вероятность – это числовая характеристика степени наступления случайного события при определенных условиях, отношение числа шансов, которые способствуют наступлению события, к общему числу шансов, которые способствуют или не способствуют наступлению события.

Если число шансов, которые способствуют наступлению события, , а число всех возможных шансов, которые способствуют и не способствуют наступлению события, , то вероятность

(1.2)

Например, если на вечере присутствовали 37 студентов строительного факультета, 43 механика и 20 архитекторов, то вероятность встретить первого студента строительного факультета равняется , механика – , архитектора –

Имеет место теорема сложения вероятностей:

вероятность суммы двух независимых событий равняется сумме вероятностей этих событий, т.е. .

Теорема имеет два важных следствия.

Следствие 1. Если рассматриваемых событий создают полную группу несовместимых событий, то сумма их вероятностей равняется 1, т.е. .

Следствие 2. Если рассматривать два зависимых события, то вероятность их суммы равняется суме вероятностей этих событий без вероятности одновременного их наступления, т.е.

.

Таким образом, в сумме все вероятности дают 1. Значения вероятности изменяется в пределах от 0 до 1: . Вероятность достоверного события (события, которое обязательно совершится) равняется 1; соответственно, вероятность события, которое никогда не наступит, равняется 0. Например, вероятность того, что зима наступит после осени, равняется 1, а вероятность события, что в феврале 30 дней, – 0.

Какая связь существует между вероятностью и информацией? Информация и вероятность соединены между собой обратной связью. Чем меньше вероятность некоторого события, тем больше информации содержится в сообщении, что оно состоялось. Например, сообщение, что после 23 августа наступит 24 августа (День независимости Украины), не содержит никакой информации, поскольку в этом сообщении вероятность равняется 1 (это достоверное событие); но если сообщают, что этот день четверг, то вероятность , поскольку неделя имеет 7 дней, и это сообщение уже содержит определенное количество информации. Реализация менее вероятного события, т.е. большая возможность выбора, дает больше информации. Таким образом, чем больше неопределенность до получения сообщения о событии, меньше вероятность его наступления, тем больше количество информации при получении сообщения.

Проблемы измерения информации изучаются специальным разделом информатики (теория информации) – информметрии. Есть много подходов для решения этой проблемы. Одним из наиболее распространенных и практично приспособленных является вероятностный подход, идеи которого заложил английский ученый Роберт Хартли (1927-1928 гг.), а обобщил и развил американский ученый Клод Шеннон (1948-1949 гг.).

 
 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия