Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химические свойства металлов





Задание 6. Заполните таблицу:

Название элемента (Символ) Заряд ядра Электронная формула элемента Степень окисления Формулы оксидов Формулы гидроксидов Формулы солей
Калий (______)            
Кальций (______)            
Железо (_______)            

 

Задание 7. Закончите уравнения:

__Fe+__HNO3→__Fe(NO3)3+__N2+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Al+__HNO3→__Al(NO3)3+__NH3+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Na+__H2SO4→__Na2SO4+__ H2S+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Cu+__H2SO4→__CuSO4+__ SO2 +__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

Задание 8. Осуществить превращения:

А) Fe→FeS→Fe2O3→ Fe

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

&Al2O3

Б)Al2O3→Al(NO3)3→ Al(OH)3→ AlCl 3

(Al2(SO4)3

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B) Mg→MgS→Mg(NO3)2→Mg(OH)2→ Mg3(PO4)2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) Na→Na2O→Na(OH)→Cu(OH)2→CuO→Cu

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) кальций → гидроксид кальция → гидроксид серебра → оксид серебра →серебро

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коррозия металлов и защита от коррозии

Задание 9. Дайте определение видам коррозий, опишите их механизм

Химическая__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Электрохимическая____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 10. Почему в больших городах коррозия металлов происходит чаще и быстрее?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Почему темнеют серебрянные монеты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Зачем красят металлическую крышу?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Зачем гвозди, металлические детали машин, инструменты обрабатывают смазкой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Получение металлов. Электролиз

Задание 14. Дайте определения:

Электролиз_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анод__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Катод________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Составьте схему электролиза расплава и раствора гидроксида натрия________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 16. Составьте схему электролиза расплава и раствора хлорида меди__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия