Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химические свойства металлов





Задание 6. Заполните таблицу:

Название элемента (Символ) Заряд ядра Электронная формула элемента Степень окисления Формулы оксидов Формулы гидроксидов Формулы солей
Калий (______)            
Кальций (______)            
Железо (_______)            

 

Задание 7. Закончите уравнения:

__Fe+__HNO3→__Fe(NO3)3+__N2+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Al+__HNO3→__Al(NO3)3+__NH3+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Na+__H2SO4→__Na2SO4+__ H2S+__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

__Cu+__H2SO4→__CuSO4+__ SO2 +__H2O

Расчет коэффициентов:___________________________________________ _______________________________________________________________

Задание 8. Осуществить превращения:

А) Fe→FeS→Fe2O3→ Fe

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

&Al2O3

Б)Al2O3→Al(NO3)3→ Al(OH)3→ AlCl 3

(Al2(SO4)3

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B) Mg→MgS→Mg(NO3)2→Mg(OH)2→ Mg3(PO4)2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) Na→Na2O→Na(OH)→Cu(OH)2→CuO→Cu

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) кальций → гидроксид кальция → гидроксид серебра → оксид серебра →серебро

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коррозия металлов и защита от коррозии

Задание 9. Дайте определение видам коррозий, опишите их механизм

Химическая__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Электрохимическая____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 10. Почему в больших городах коррозия металлов происходит чаще и быстрее?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. Почему темнеют серебрянные монеты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Зачем красят металлическую крышу?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13. Зачем гвозди, металлические детали машин, инструменты обрабатывают смазкой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Получение металлов. Электролиз

Задание 14. Дайте определения:

Электролиз_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анод__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Катод________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Составьте схему электролиза расплава и раствора гидроксида натрия________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 16. Составьте схему электролиза расплава и раствора хлорида меди__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия