Техники. Процесс экзистенциальной коррекции состоит в раз­витии внутреннего самосознания, модифицирующего собственные структуры восприятия

Процесс экзистенциальной коррекции состоит в раз­витии внутреннего самосознания, модифицирующего собственные структуры восприятия, изменяющего конст­рукт «Я и внешний мир».

На этом пути возможно возникновение сопротивле­ния у клиента, так как человек ограничен в доступе к сво­им внутренним потенциалам тем, как он формирует кон­структ «Я и внешний мир».

В экзистенциальной психокоррекции речь идет не о психотехнике как совокупности приемов, используемых для решения задач основной личностной экзистенциаль­ной проблематики, а рассматриваются именно подходы к решению этих задач.

Первый подход — упор на развитие самосознания. Осоз­нание собственных мотивов, выбор предпочтений, систе­ма ценностей, цели и смысла. В контексте экзистенциаль­ной парадигмы упор делается на освобожденную функ­цию самоосознания, поскольку первенство отдается не рефлексивному самоосознанию, а скорее ценностному переживанию своего «Я», открытию для себя значимости и ценности собственного жизненного мира. Дать клиенту осознать и пережить свои ограничения, свою потенциаль­ную свободу от прошлого, ценность своего «Я» и ценность жизни в настоящем — таковы основные предпосылки и соответствующие им отношения экзистенциального пси­холога.

Второй подход — культивирование свободы ответст­венности, В соответствии с данной установкой психолог стремится оказать клиенту помощь в обнаружении его способов ухода от ответственности и свободы и поощряет принятие риска в отношении этих ценностей. Разъясне­ния о том, что у клиента всегда есть выбор, поощрение от­крытого признания собственного отказа от принятия от­ветственности, подбадривание в отстаивании собствен­ной независимости (автономности) и акцент на личных желаниях и переживаниях клиента, на его личном выборе в той или иной жизненной ситуации — таковы основные предпосылки реализации данной установки.

В экзистенциальной психокоррекции отсутствует прямое обучение. Человек может научиться только сам. Поэтому особую значимость имеют именно нюансы в по­ведении, установках психолога. Развитие открытости, сензитивности клиента к нюансам отношений в общении — таков путь в экзистенциальной психокоррекции.

Третий подход — помощь в открытии или создании смысла. В реализации данной установки полезна техника фиксирования на смысле, предложенная Ю. Джендли-ном. Содержание ее состоит в сосредоточении на телес­ных ощущениях в процессе каких-либо действий. Клиен­та просят помолчать, попытаться ощутить и понять свои подлинные переживания, их значимость для него. Важ­ным моментом в применении техники является открытие экзистенциального вакуума, то есть бессмысленности жизни, и конфронтация с клиентом или облегчение его возможных переживаний в связи с этим.

Психолог не указывает, в чем смысл жизни клиента, а лишь создает условия для открытия клиентом или созда­ния им своих смыслов. Причем следует помнить, что смысл для экзистенциального психолога не дается непо­средственно, а приходит попутно, с вовлечением челове­ка в творчество, созидательную деятельность, в которых его интенции направлены обычно не на себя, а вовне.

Четвертый подход — уникальность и идентичность. Ключ к реализации данного механизма психокоррекции — в поощрении открытого высказывания клиентом своих чувств и осознание дифференцировки между чувствами и переживаниями: реактивными, ситуативными и глубин­ными (личностными). Основная линия реализации данной предпосылки — открытие собственного аутентичного «Я» и «Я» не подлинного, когда клиент делает, говорит и чувствует не то, что свойственно или хочется ему, а то, что связано с имитацией жизни, с играми, а не подлинными отношениями близости или отчуждения с другим. Собст­венная идентичность: где «Я», «Мое», а где «Не я», «Не мое» и переживание своей идентичности, своего «Я» как уникального неповторимого жизненного мира — таков основной ориентир данной психокоррекционной пред­посылки.

Пятый подход — работа с тревогой. В экзистенциаль­ной психокоррекции (в отличие от других направлений) не существует обязательного правила — снижать уровень тревожности клиента. Тревога, рассматриваемая как одно из проявлений бытия, интересна и необходима психологу в иных аспектах:

· каким способом клиент пытается совладать с тревогой;

· какую функцию выполняет тревога (роста личности или ограничение ее личностного бытия);

· склонен ли клиент принять свою тревогу или стремит­ся подавить ее.

Тревога как проявление пограничной ситуации, в ко­торой находится или помещает себя клиент, важный фе­номен для коррекционной работы. Ее исследование, про­явление, принятие, разделение, уважение к клиенту в свя­зи с его тревогой и его отношением к ней — компоненты психотехники представителя экзистенциальной психо­коррекции.