Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 42





Вспомните ситуации, в которых вас кто-либо поддерживал. Вспомните те слова и действия других людей, которые не являются для вас поддержкой, даже тогда, когда другой хочет искренне вас поддержать. Найдите те слова, те жесты и те действия, которые могли бы поддерживать именно вас. Для каждого из нас они разные. Я, например, люблю, когда меня жалеют, приговаривая: «Бедняжка, натерпелась…» У вас тоже, точно, есть знание о том, что помогает вам почувствовать облегчение в трудную минуту. Ничто на свете не заменит человеческой поддержки.

Если желаешь, чтобы мир изменился, – сам стань этим изменением.

Махатма Ганди

 

Если вы далеки от идеала – значит, впереди много открытий. Если вы стареете – это освобождает вас от попыток вновь и вновь возобновлять юность. В каждом возрасте, в каждом состоянии, в каждом чувстве есть ценность – почувствуйте это, замедлитесь и побудьте в каждом чувстве и мгновении вашей жизни. В этом есть огромный смысл.

Не стоит торопиться, жизнь не где-то там за горизонтом, она происходит прямо сейчас. Прямо сейчас вы присутствуете здесь вместе со всеми вашими событиями и привычками – со всем своим опытом, умением и навыком жить и общаться.

Я хочу привести вам для примера фрагмент одного из классических занятий в психологической группе, который показывает, как именно в «здесь и сейчас» мы проявляем всю свою жизнь.

Итак, случай из практики.

У нас в терапевтическом кабинете, где проходят занятия, стоит диван на двух человек, два мягких кресла и стулья.

Традиционно я занимаю одно мягкое кресло, мой партнер, Артем Жилин, садится на стул, остальные участники группы – кто как успел сесть, но у некоторых есть любимое место.

В эту встречу группы одна из девушек, любившая сидеть на правой стороне дивана, опоздала, и ее любимое место было занято. Она пришла и села на оставшийся пустым самый крайний стул. Поерзав на нем немного, через некоторое время она сказала:

– Вы знаете, я очень расстроена, что я сижу на этом стуле, а не на своем любимом месте, на диване.

Пауза.

Другая участница группы, сочувственно:

– Ну, конечно, я могу тебе уступить… Я:

– Подожди, не уступай. – Обращаюсь к опоздавшей участнице: – В жизни иногда, если ты не успела и твое место занято, приходится с этим как-то обходиться. Возьми свой стул и поищи наиболее удобное место для тебя в комнате, где бы ты могла сесть на этом стуле.

Девушка подвигалась по комнате вместе со стулом и выбрала место под окном.

Я:

– Ну, как? Тебе удобно? Она:

– Ну, вроде ничего. Здесь я чувствую себя комфортнее.

– Есть ли горечь и сожаление, что ты не на

диване?

– Нет, уже такого сильного нет. Здесь тоже есть свои преимущества (улыбается). Здесь я больше включена в группу, вижу всех и чувствую себя не одиноко.

Я:

– Нувот, даже если вы что-то не успели, всегда можно найти место, в котором вам будет комфортно, пусть и не идеально. Но если хотите идеально – не опаздывайте.

Иные живут счастливо, сами того не зная.

Вовенарг

Вся работа над собой строится по сценарию, который талантливо описал мой коллега, психолог Борис Новодержкин:

Приходит клиент (К) к терапевту (Т):

К: Доктор, уменяголоваболит.

Т: Ну, вот смотри. Видишь свою руку?

К: Да…

Т: Видишь, какты держишь еюшвабру? К: Да…

Т: Видишь, какты заносишьногу?

К: Да…

Т: Видишь, как ты на нее наступаешь?

К: Да…

Т: Видишь, каконабьет тебяпоголове?

К: Да…

Т: Нувот! От этого голова и болит! Понял?

К: Нет…

Т: О'кей, давай сначала… видишь свою руку? К: Да…

Т: Видишь, как ты держишь ею швабру?

К: Да…

Т: Видишь, как ты заносишь ногу?

К: Да…

Т: Видишь, как ты на нее наступаешь?

К: Да…

Т: Видишь, как она бьет тебя по голове?

К: Да…

Т: Ну вот! От этого голова и болит! Понял?

К: Да…

Т: Ну вот, теперь у тебя есть выбор: браться за швабрурукой или нет.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия