Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ





 

Он проводил аналогию с появлением радио, когда от момента первой передачи радио-

импульсов в 1840 г. до первого прозвучавшего по радио выступления прошло около 80 лет.

Другим известным ученым, внесшим существенный вклад в создание науки про-

гнозирования, был Джилфиллан. Он в 1937 г. также указал на принципиальную возмож-

ность создания телевидения, однако высказал неуверенность в том, что его примут массы,

а самое главное, что они согласятся за него платить.

Однако уже в следующем году в Англии начались регулярные телевизионные пе-

редачи.

Джилфиллан в своей работе проанализировал опубликованные ранее прогнозы,

сделанные Эдисоном, Штейнмецем, им самим в период 1910-1920 гг., и установил, что не

менее 75% из них оказались правильными.

В 1952 г. Джилфиллан публикует солидный обзор состояния технологического

прогнозирования, где впервые подчеркивает принцип соответствия запросам удачного

момента.

При этом он перечисляет основные этапы прогнозирования, получившие в даль-

нейшем название изыскательских.

В своей работе он, в частности, проанализировал судьбу 19 наиболее полезных

изобретений, внедренных в течение 25 лет до начала первой мировой войны, и указал на

значительные временные лаги (запаздывания) от момента возникновения первой идеи до

реализации изобретения.

Для указанных изобретений этот период оказался равным 176 годам.

Для более чем 200 важных изобретений, сделанных в период между 1787 и 1935 гг.,

этот период колебался в среднем от 33 до 38 лет.

Говоря о технологическом прогнозировании, мы имеем в виду не традиционное, а

расширенное понимание термина «технология», означающее широкую область целена-

правленного применения физических наук, наук о жизни и наук о поведении

Технологии разбиты на 8 уровней, начиная от возникновения первой идеи (уро-

вень, условно названный «Научные ресурсы») и кончая широкой ее реализацией в обще-

стве (уровень, условно названный «Общество»).

Основные уровни технологий представлены в табл. 6.1 в порядке возрастания их

общественного значения и стадии реализации идеи.

Таблица 6.1.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия