Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вправа 18.





а) знайдіть у тексті переклад поданих слів та словосполучень:

потребувати лікування; бути схильним; отруєння; дотримуватися правил безпеки; запобіжні заходи; гулі та синці; електричний струм, падіння; різні види травм; уникати; небезпечні речовини; пояснювати; бути здоровим та неушкодженим; заборонено; торкатися розеток та електричних дротів мокрими руками; гаряча праска; зберігати сірники подалі від дітей; отримати пошкодження під час дорожньо-транспортної пригоди; отруйні рослини; бути уважним; переходити дорогу на зелене світло; опіки; використовувати спеціальне покриття для захисту ліктів та колін; бути у безпеці;

б) перекладіть і запам’ятайте назви частин тіла та органів людини:

nose, mouth, face, ear, hand, chest, back, head, foot, leg, neck, finger, skin, wrist, arm, spinal column, toe, shoulder, elbow, knee, waist, ribs, collar-bone, lungs, heart, stomach, throat, liver.

Вправа 19. Дайте відповіді на питання до тексту.

1. What are the commonest causes of injuries in Britain? 2. Do children get hurt outdoors? 3. In what case is it possible to prevent most injuries? 4. What must children use to protect their elbows and knees from various kinds of traumas? 5. Why do parents lock up all tablets and other dangerous substances? 6. Many house plants are very poisonous, aren’t they? 7. Where must grown-ups keep matches? 8.Why is it dangerous to touch rosettes and electrical wire with wet hands? 9. In what accidents do children often get injuries? 10. Are you attentive when you cross the street?

 

Вправа 20. Складіть речення, поставивши подані слова у потрібну форму:

а) to get, children, Britain, in, injury, often;

б) to be, plant, many, house, very, poisonous;

в) to follow, some, measure, they, must, simple, safety;

г) parent, to lock up, must, tablet, all, and, dangerous, other, substance;

д) not, to permit, wire, to do, your, to, children, with, wet, to touch, hand, electrical, and, rosette;

е) usually, children, to be, of, unaware, danger;

є) forbidden, to be, to play, matches, with, it;

ж) often, very, to get, children, injury, traffic, in, accident;

з) must, they, to walk, if, only, the, to be, traffic-lights, green.

Вправа 21. Поставте питання своєму другові та отримайте на них відповіді. Працюйте у парах.

Зразок: Як можуть діти уникнути травм.

How can children avoid traumas? – Children can avoid traumas if they follow simple safety measures.

1) скільки дітей у Великобританії щороку потребують лікування внаслідок отриманих травм; 2) які травми найчастіше отримують діти; 3) чи можна запобігти пошкодженням; 4) де частіше діти отримують травми: вдома чи надворі; 5) до яких видів пошкоджень діти є найбільш схильними; 6) що треба зробити, щоб запобігти травмам; 7) де батьки повинні зберігати ліки та інші небезпечні речовини; 8) чи знають діти, що бавитись сірниками заборонено; 9) чи дозволяють батьки своїм дітям торкатися розеток та електричних дротів мокрими руками; 10) чому потрібно бути уважним, коли переходиш вулицю.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия