Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретическая часть. Цель организационной диагностики заключается в выявлении и систематизации проблем организации





 

Цель организационной диагностики заключается в выявлении и систематизации проблем организации, определении причинно-следственных связей между проблемами и выявлении главных проблем (проблем, являющихся детерминантами других проблем) на основе проведенного анализа ситуации в работе №1.

Практическая работа посвящена второму блоку схемы процесса ПРУР по Литваку «Формулирование, интерпретация и ранжирование проблемы».

7.Раразботка прогноза развития ситуации  
6. Разработка проблемного поля
5.Диагностика ситуации

       
   

 

 


Этап 5: Диагностика ситуации: при анализе ситуации уже на данном этапе важно выделить ключевые проблемы, причинно – следственные связи между проблемами, сгруппировать проблемы и проранжировать их.

Для ранжирования проблем необходимо использовать следующие факторы:

1. Возможность и последствия развития проблемы;

2. Степень воздействия ее на систему;

3. Срочность и наличие ограниченности по времени;

4. Жизненный цикл проблемы;

Исследование основных аспектов проблемы:

- новизна

- причины возникновения

- связи с другими проблемами

- достаточность и точность информации о проблеме

Отнесение к одному из типов:

- традиционная проблема

- нетипичная проблема.

Для разработки проблемного поля на конкретном предприятии могут быть использованы следующие методы:

1. Количественная оценка сильных и слабых сторон, угроз, возможностей внешней среды. Формулирование проблемного поля в рамках SWOT-матрицы. Рассматриваются различные сочетания сильных сторон с угрозами и возможностями, а также слабых сторон с угрозами и возможностями. Вторым шагом анализа будет количественная оценка по 5-балльной шкале сочетания сильных и слабых сторон, угроз и возможностей внешней среды. Суммируя полученные оценки, можно определить общую значимость сильных и слабых сторон, угроз и возможностей внешней среды. Количественная оценка сильных и слабых сторон позволяет расставить приоритеты и на их основе распределить ресурсы на решение различных проблем.

2. Для выявления причинно-следственных связей можно использовать технологию построения диаграммы Исикавы.

Например, вы прорабатываете проблему снижения дохода/производительности работника предприятия.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия