Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Закаливание солнечными лучами





В солнечном спектре три вида лучей: видимые или световые, инфракрасные и ультрафиолетовые.

Инфракрасные лучи обладают главным образом тепловым эффектом. Они глубоко проникают в ткани человека, способствуют расширению кровеносных сосудов, учащению ритма сердечных сокращений и дыхания.

Сильное воздействие на организм оказывают ультрафиолетовые лучи солнца, их биологическое действие изучено довольно хорошо. Под влиянием ультрафиолетового облучения стимулируется обмен веществ, активизируется фосфорно - кальциевый обмен, необходимый для процессов формирования костного скелета у ребенка.

Под влиянием ультрафиолетовых лучей улучшаются кровеносные функции организма – повышается количество эритроцитов и гемоглобина. Эти лучи разрушают протоплазму бактерий. Поэтому их бактерицидное действие часто используется для оздоровления помещений.

Следует также учесть, что оконные стекла пропускают такое малое количество лучей, что практически это количество равно нулю. Поэтому возникает необходимость компенсации ультрафиолета искусственным путем, при помощи эритемы люминесцентной лампы (ЭУВ). Ультрафиолетовое излучения лампы обладает способностью вызывать временное покраснение (эритему) кожи человека, переходящее потом в загар.

К специальным оздоровительным и закаливающим процедурам следует отнести свето - воздушные и солнечные ванны на воздухе летом и облучение ультрафиолетовыми лучами от искусственных источников излучения в осеннее - зимний сезон.

Свето – воздушные ванны производят суммарное воздействие на организм – это и рассеянный солнечный свет, и движение окружающего воздуха.

Дети 1-3 лет принимают свето – воздушные ванны в тени при температуре воздуха не ниже 20 градусов.

Дети дошкольного возраста свето – воздушные ванны проводят в первой половине дня с 9 до 12 часов, через 1-1,5 часа после приема пищи, при температуре воздуха в тени не менее 19 градусов, в дальнейшем – и при более низкой температуре 15-16 градусов. Следует учитывать влажность воздуха и силу ветра. Влажный воздух отнимает больше тепла, чем сухой, сильный ветер увеличивает потери тепла.

Солнечные ванны детям первого года жизни не рекомендуются, их следует заменить свето – воздушными ваннами. Солнечные ванны для детей 2-3 лет надо проводить очень осторожно, так как относительно большая поверхность тела у маленьких детей по отношению к весу тела создает условия для большого поглощения тепла, увеличивает опасность перегрева.

Широко используются солнечные ванны для закаливания детей дошкольного возраста. К проведению солнечных ванн приступают после недельного курса свето – воздушных ванн. Проводится солнечная ванна в следующем порядке: подготовительная свето – воздушная ванна, солнечная ванна, заключительная свето – воздушная ванна, водная процедура, отдых в тени.

Для приема солнечных ванн дети укладываются на раскладные кроватки с твердым покрытием или на лист фанеры, каждому ребенку постилается простынка, на голову одевается белая панама. Дети ложатся ногами к солнцу. Для равномерно облучения всей кожи дети по указанию воспитателя поворачиваются. Солнечные ванны можно проводить во время спокойной игры, но и при этом надо следить, чтобы все тело освещалось равномерно.

Солнечные ванны, их продолжительность назначаются врачом дошкольного учреждения с учетом состояния здоровья каждого ребенка. При температуре воздуха более 30 градусов ванну отменяют из-за опасности перегрева.

Курс солнечных ванн за лето должен быть не более двадцати. Если из-за непогоды курс ванн прерывается, то возобновить их надо не с последней.

При проведении солнечных ванн необходимо следить за состоянием кожи, потоотделением, общим состоянием каждого ребенка. Если у ребенка появилась головная боль, вялость, плохой аппетит и сон, следует сделать перерыв или сократить продолжительность процедур.

Для проведения свето – воздушных и солнечных ванн на участке дошкольного учреждения следует выделить площадку. Она должна быть открыта для солнечных лучей и защищена от сильного ветра. На площадке должно быть несколько тенистых деревьев или нужно устроить деревянный навес, открытый с боков для воздуха, можно натянуть полотняные тенты, где будут проводиться свето-воздушные ванны и где дети могут раздеваться.

Недостаток ультрафиолета может быть компенсирован организацией коллективного облучения детей ртутно-кварцевыми лампами. Ртутно- кварцевая лампа устанавливается вертикально в центре комнаты. Вокруг лампы на расстоянии 1 м. размещаются 12-15 детей в трусиках, на всех- защитные очки. Сначала облучается передняя часть тела, затем дети поворачиваются спиной. Они могут стоять или сидеть на стульчиках.

Чтобы правильно проводить работу по закаливанию организма ребенка, необходимо осуществлять контроль за проведениям закаливающих процедур.

Основные показатели: общее хорошее состояние ребенка, сон, аппетит, двигательная активность. Одним из объективных показателей является также снижение заболеваемости катарами верхних дыхательных путей, бронхитом, тонзиллитом.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 515. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия