Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ситуационный анализ. Оценка сторон. Ситуац-й анализ (SWOT-анализ)-анализ сильных и слабых сторон, возможн-й и угроз





Ситуац-й анализ (SWOT-анализ)-анализ сильных и слабых сторон, возможн-й и угроз. Такой анализ может пров-ся как для п/п в целом, так и для отд-х СХЕ.Анализ сильных и слабых сторон включ анализ внутр-й среды п/п: м-говую, финанс, производ-ю, кадрово-орг-ю составл-е.К этим составл-м относ:-м-г:репутация;рын-я доля;кач-во тов;ур сервиса;издержки;эффект-ть продвиж-я;эффект-ть сбыта;-финансы:ур Пности;финанс стаб-ть;R инвестиций;цена акции;-произв-во:ур НИОКР;своеврем-ть поставок;состояние осн-х фондов;резерв мощностей;исп-е соврем-х технологий;-орг-я и кадры:ориентация на рынок;квалифик-я кадров;рацион-ть распред-я прав и ответств-ти.

При анализе сильных и слабых сторон деят-ти п/п следует выделять значимость отд-х парам-в.Для важных составл-х с низкой эффект-ю треб-ся особое вним-е, с высокой эффект-ю- сохранять позиции.

Методика SWOT-анализа предполагсначала выявл-е сильных и слабых сторон, угроз и возмож-й, далее- установление связей м/ду ними, кот затем могут быть использ/ для формулир-я стратегий.

Рез-ты анализа заносятся в матрицу

  Возможн 1….2…3 Угрозы 1….2…3  
Сильные стороны: 1….2…3   СиВ   СиУ
Слабые стороны: 1….2…3   СлВ   СлУ

На пересеч разделов сильных и слаб сторон, угроз и возмож-й образ-ся четыре поля: 1.СиВ – сила и возможности- использ сильные стор, чтобы получ отдачу от появив-ся возмож-й;2.СиУ – сила и угр- использ силу для устран угроз;;3.СлВ – слаб и возможн- за счет возмож-й преодолеть имеющ слабости;4.СлУ – слабость и угрозы-избав от слаб-й и пытаться предотвратить угрозу.

Важно не только вскрыть угрозы и возможности, но и попыт-ся оценить их с т зр важности для п/п и вероятности возникн-я угроз и использ-я возмож-й.

Выявл-е угроз и возмож-й следует проводить по направл-м:рынок;тов;деят-ть по реализ-и тов на рынках.

Ист-ми возникн-я угроз и возмож-й м б потреб, конкур, посредники, конт-е аудит, макросреда.

Анализ угроз и возмож-й проводится по след схеме:

1.Хар-р и причина возникн-я.2.Период действия.3.Сила.

4.Ценность возможн/ур опасности угрозы для п/п.

5.Степ влияния.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия