Студопедия — Исслед-е эмоциональной реакции потреб-й.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исслед-е эмоциональной реакции потреб-й.






Эмоц-я реакция явл оценочной. Она базир не только на знаниях: она включ также чувства, предпочт-я, намер-я и благопр-е или неблагопр-е суждения о марке или фирме.

Рез-ты исслед-я эмоц реакции использ для получ-я след инф-и:-о потребностях, кот удовлетв изуч-й тов;-о требов-х потреб-й к прод-и и ур сервиса;-о мотивациях, кот следует реализов для покупки тов;-об ист-х инф-и, определ-й выбор тов. Измерение эмоц реакции основано на концепции мультиатриб-го тов, кот вкл след полож-я:

1.Потреб восприн-т марку или тов как набор атрибутов, помог-х решить проблему. У каждого тов или усл сущ базовая функцио-я ценность или полезность – ядерная услуга (зубная паста – гигиена полости рта), к кот можно добавить доп-е услуги, созд-е вторичную полезность (зубная паста – защита от кариеса, приятный вкус, отбеливание). Выбор конкр-й марки тов, как прав, опред-т доп-е усл, кот потреб считает наиб важными (все зубные пасты позволяют соблюдать гигиену полости рта, но…).

2.Потреб придерж-ся опред-х взглядов на степ присут-я атрибутов в каждой оценив-й марке.Потреб формир-т функцию полезности для каждого атрибута, ассоциируя степ удовлетвор-ти, или полезность, со степ-ю присут-я в объекте опред-го атрибута. Каждый атрибут исх из этих соображ-й обладает частной полезн-ю. Полная полезность марки для конкр-го покуп может представить либо сумму, либо произвед-е частных полезностей.

3.Отнош-я потреб-й структурировано, т.е. основано на хранящейся в их памяти инф-и. Отнош-е –это сложившаяся на основе имеющихся знаний устойчивая благопр-я или неблагопр-я оценка индивидом к-л тов, испытыв-е к нему чувства и направл-ть возможных действий. Оценить отнош-е можно с пом разл-х моделей выбора. Все модели выбора из альтернатив делятся на компенсац-е и некомпенсац-е правила решения. Компенсационных правил решения 4:

1.Правило простого сложения предполаг сложение оценок по атрибутам каждой альтернат-й марки. Наиб предпочтит-й маркой будет та, кот имеет макс ∑ оценок. Отнош к марке опред-ся по формуле (Аi=nk=1Xik, где Ai – отнош-е к марке i;Хik оценка марки i по атрибуту k (степ присутствия атрибута k в марке i); п – кол-во атриб-в; k – номер атрибута. 2.Правило взвешенного сложения учитывает относитзначимостькаждого атрибута. Отнош опред Ai=∑Wk*Xik,где Wk относит-я значимость (важность) атрибута k. 3.Метод идеальной точки предполаг наличие идеального тов, тогда отнош опред Ai=∑Wk*[Ik-Xik],где Ik – идеальное значение k -го атрибута. 4.Модель Фишбейна. Ai=∑ek*Xik, где еk оценка хар-ки атрибута k.

Применение первых трех моделей требует в кач исх-й инф-и балльную оценку степени присутствия каждого атрибута в оценив-х марках (шкала Лайкерта, шкала оценок или семантич-й дифференциал). Относит значимость атрибутов во 2 и 3 моделях должна измеряться по шкале отнош-й.

Чтобы получить значение важности методом постоянной суммы, респондента просят распределить 100 баллов между осн атрибутами пропорц-но придаваемой им значимости. Метод пост-й суммы использ при сравнении 2-3 атрибутов, так как эмпирич исслед-я показ, что большое кол-во привлеч-х альтернатив усложняет процесс сравнения и потреб склонен упрощ реш-е, что может привести к искаж-ю истинного положения вещей.

М-д ранжир-я не дает зна-й ур важности атрибутов поэтому необходимо перевести ранги в относит ед-цы значимости по ф-ле. Wk=(Pmax-Pk+1)/∑Pk, где Pmax- макс знач ранга (кол-во оценив-х атриб); Pk ранг k- го атрибута

Модель Фишбейна предполаг несколько иной подход к формир-ю хар-к атрибутов тов и их оценке. Потреб оцен-т тов (Хik), как правило, по шкале Озгуда и дают ответ, чем они при этом рук-ся (еk.). Например, при оценке обуви могут быть выбраны след атрибуты: долговечность, удобство, соотв-е моде, превыш-е цены опред-го ур.

При оценке отнош-й с пом модели Фишбейна необходимо иметь в виду, что макс знач-е не говорит о предпочтении потреб-й. Получ оценки необход сравнивать с оптим-м знач-м отнош-я Аопт, определ-м по ф-ле Aопт =∑ek2

Для анализа соотнош-я важности и степ присутствия атрибута строится с матрица важность-выраженность

Степ-нь восприн-го присутст-я атрибута Низкое знач ур важности Выс знач ур важности
Высокая Ложные силы -атрибуты, кот хор предст, но не важны для покуп Сильн образы- важные атрибуты, восприним-е как хорошо представленные в марке
Низкая Ложн пробл- слабо выраженные и малознач для покуп критерии. Слабости- важные атрибуты, кот восприним-ся как слабо выраж-е или отсутств-е в марке.

С пом матр выд-т 4 зоны, соотв-е разл проблемам и корректир-м возд-м для рассматрив-й марки.(Ламбен)

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия