Студопедия — Информационная теория эмоций
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Информационная теория эмоций






Человеку свойственно не только мечтать об осуществлении своих желаний, не только приближать желанную цель своими действиями, но и оценивать вероятность её достижения. Если он имеет достаточный запас сведений о предстоящих затратах и полагает, что такие траты ему посильны, то действует спокойно и уверенно, не переживает из-за возможных неудач, поскольку их не ждёт: всё предусмотрел и просчитал заранее. Когда люди говорят, что «мечтать не вредно», они подразумевают малую вероятность удовлетворения какой-либо потребности из-за недостатка средств или собственных возможностей. Большинство людей в таких случаях не предпринимают никаких действий, поскольку считают их заведомо обречёнными на неудачу. Решение принимается на основе имеющейся информации (от лат. informatio – разъяснение, осведомление) о собственных ресурсах и состоянии внешней среды. Следует заметить, что для передачи информации не всегда обязательно участие сознания.

Возникновение эмоций обычно связано с информацией, поступающей из внешнего мира, и, чаще всего, эмоции бывают вызваны непредвиденными событиями. Неожиданная информация, указывающая на то, что потребность не может быть удовлетворена, вызывает отрицательные эмоции. Если же потребность удовлетворяется быстрее и легче, чем первоначально предполагалось, то возникают положительные эмоции. Эти рассуждения послужили отправным пунктом для создания информационной теории эмоций. Автор этой теории П. В. Симонов предложил объяснять возникновение эмоций с помощью формулы: Э = ¦ [- П (Ин – Ис)], где Э - эмоция, её сила, качество и знак (т.е. положительная или отрицательная), П - сила и качество актуальной потребности, (Ин – Ис) - оценка вероятности (возможности) удовлетворения потребности на основе врождённого или приобретённого опыта, Ин - информация о средствах и времени, прогностически необходимых для удовлетворения потребности, а Ис - информация о средствах и времени, которые существуют реально в данный момент.

С помощью этой формулы легко установить, что при малой вероятности удовлетворения потребности (Ин > Ис) возникнет отрицательная эмоция. Если же вероятность достижения цели увеличится по сравнению с первоначальным прогнозом (Ин < Ис), то знак эмоции окажется положительным. Для наглядности попробуйте представить, что вам предстоит провести ночь на крошечном острове в компании трёх опасных и голодных хищников, имея винтовку для самообороны. Рассмотрите при этом два варианта: 1) неограниченное количество патронов и 2) наличие только одного патрона. Ваша потребность в безопасности может породить в первом случае уверенность (особенно, если вы хорошо умеете стрелять), а во втором случае – страх; разница зависит от оценки вероятности удовлетворения потребности (Ин – Ис).

По мнению Симонова существуют четыре пары базовых эмоций, причём в каждой паре их представляют антиподы, то есть отрицательная и положительная эмоции: уверенность – страх, радость – горе, удовольствие – отвращение, торжество – ярость. При избытке прагматической информации (Ин < Ис) возникают положительные эмоции, а при её недостатке (Ин > Ис) – отрицательные. Если же рассматривать происходящие процессы в динамике, то можно полагать, что при всяком повышении вероятности достижения цели возникает положительная эмоция, а с уменьшением вероятности - отрицательная. Всякий нормальный человек стремится к положительным эмоциям, переживание которых он хотел бы усилить, продлить или повторить. В некоторых ситуациях даже незначительное повышение вероятности удовлетворения потребности способно вызвать положительную эмоцию, а это нередко ведёт к усилению самой потребности.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия