ВВЕДЕНИЕ. Профессиональная компетентность педагога-инженера в значительной мере определяется качеством методической подготовки

Профессиональная компетентность педагога-инженера в значительной мере определяется качеством методической подготовки, фундаментом которой служат лабораторные занятия.

Компетенции рассматриваются как интегральное качество личности, проявляющееся в ее общей способности и готовности к педагогической деятельности.

Это качество основано на знаниях и опыте, приобретенных в процессе обучения и социализации будущего педагога-инженера, которые ориентированы на самостоятельное применение их в деятельности. Под компетентностью понимается степень владения, обладания человеком соответствующей компетенцией, включающего его личное отношение к ней и предмету деятельности. Образовательная компетентность считается следствием личностно ориентированного обучения, поскольку относится к личности будущего педагога-инженера и формируется только в процессе выполнения им определенного комплекса действий.

В республике Беларусь нет учебного пособия, обстоятельно раскрывающего содержание лабораторных работ при подготовке педагогов-инженеров по направлению 04 «Деревообработка». В этой связи достаточно актуальными и значимыми представляются предлагаемые методические указания к выполнению лабораторных работ, поскольку в них на основе обобщения и систематизации отечественного опыта изложены все необходимые сведения и инструктивные указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Методика преподавания общетехнических и специальных дисциплин». Профессионально значимые умения отрабатываются в ситуациях, взятых из реальной действительности и упражняясь в однотипных операциях, ни один обучающийся не повторяет другого, одна и та же ситуация каждый раз решается по разному, что отражает творческий характер лабораторных работ.

Последовательность выполнения лабораторных работ в целом соответствует последовательности изучения лекционного материала дисциплины и этапам подготовки преподавателя к занятиям.

Методические указания предназначены для подготовки педагогов-инженеров по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение» направление 04 «Деревообработка».