Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создана сторожевая служба на южных и западных границах.





 

2-й учебный вопрос: «Военные преобразования Петра I. Создание русской (национальной) регулярной армии и флота, введение рекрутской системы комплектования, введение единой системы воинского обучения и воспитания, открытие военных школ для подготовки офицеров и регламентирования службы офицеров».

Начало XVIII в. является важной гранью в военной истории России. Оно ознаменовалось завершением процесса превращения постоянного русского войска в регулярную армию в ходе военных реформ Петра I.

К началу царствования Петра Алексеевича прежняя военная организация уже не соответствовала уровню военного дела, достигнутому западноевропейскими государствами.

Какую армию имела Россия до петровских преобразований (по росписи 1689 года):

- полков иноземного строя – 55 (солдатские, рейторские, драгунские);

- стрелецких полков – 40;

- казаков и черкес;

- посошная рать на случай войны;

Всего до 200 тыс. человек и 4 типа войск, которые имели свою систему комплектования, организацию, управления, систему обучения.

Флот Россия практически не имела.

Учитывая то, из 396 месяцев правления Петра мирными были лишь 18 месяцев, нет необходимости объяснять, что России в это время жизненно важно было иметь хорошо обученную, дисциплинированную армию, надежную опору самодержавной власти. Этим требованиям могла отвечать только регулярная армия.

Необходимость военных реформ в России была полностью осознана после неудачных Азовских походов 1695-1696 гг., показавших слабость полевой армии. А борьба со Швецией за выход к Балтийскому морю, крайне необходимый для экономического развития России, требовала создания многочисленной, хорошо организованной и обученной армии. Намеченные преобразования ускорил и очередной стрелецкий бунт. Молодой царь, уверенный, что «воинское дело – первое из мирских дел, яко важнейшее для обороны своего Отечества», со свойственной ему энергией и целеустремленностью взялся за формирование новой армии.

Основные задачи:

- учреждение регулярного войска;

- создание боеспособной армии и флота.

Основные направления создания регулярной армии:

- постоянная военная служба;

- однообразная система комплектования;

- единая штатная структура и организация войск;

- централизованное руководство, управление, снабжение;

- одинаковое вооружение, техническое оснащение;

- единая система обучения и боевого применения войск.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 581. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия