Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение двойственной ЗЛП





Рассмотрим прямую задачу планирования производства (об использовании ресурсов): найти вектор при ограничениях

(1)
(2)

который обеспечивает максимум целевой функции

(3)

Пусть теперь на предприятии решили рассмотреть другой вариант извлечения прибыли не через производство и продажу готовых изделий, а путем продажи имеющихся запасов сырья. Возникает новая задача, называемая двойственной: какова должна быть цена единицы каждого из ресурсов , чтобы эта продажа имела смысл? Таким образом, нужно найти вектор цен .

Цель продавца здесь: выручка за сырьё, идущее на производство единицы продукции каждого вида, должна быть не меньше цены единицы этой продукции (иначе выгоднее самому организовать производство).

Рассмотрим себестоимость единицы продукции первого вида в этих учетных ценах. Стоимость ресурса первого вида в этой продукции равна , стоимость ресурса второго вида равна , и т.д., стоимость m -го ресурса в первом изделии составляет . Просуммируем эти величины, получим себестоимость первого изделия, которая должна быть не меньше цены реализации этого изделия С1.. Аналогичные неравенства составим и для всех остальных видов продукции, получаем ограничения двойственной задачи:

(4)

Ограничения на переменные традиционны (поскольку цены на ресурсы не могут быть отрицательными):

(5)

Целью покупателя является минимизация затрат на приобретение ресурсов:

(6)

Итак, задача (4)-(6) – двойственная к задаче (1)-(3). Получили пару симметричных двойственных задач.

 

Общие правила составления двойственной задачи такие:

1. Матрица системы ограничений транспонируется.

2. Ограничения вида «меньше или равно» заменяются на ограничения «больше или равно».

3. Свободные члены исходной задачи становятся коэффициентами целевой функции задачи двойственной.

4. Коэффициенты целевой функции исходной задачи становятся свободными членами двойственной.

5. Исходная задача на максимум преобразуется в двойственную к ней на минимум.

Пример. Составить двойственную задачу к ранее рассмотренной:

Двойственная задача будет записана в такой форме:







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия