ВОСПРИЯТИЕ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ

Нарушение функций зрения приводит к сокращению и редуцированию (ослаблению) зрительных ощущений у частичноэрячих и слабовидящих или полному их выпа­дению у тотально слепых. Изменения в сфере ощущений, т. е. на первой ступени чувственного отражения, неизбеж­но должны отразиться на следующем его этапе — вос­приятии.

В норме у большинства людей формируется зритель­ный тип восприятия. Причем доминирование зрения (воз­никающее как в фило-, так и в онтогенезе) настолько прочно, что даже такие серьезные нарушения его функ­ций, какие наблюдаются у слабовидящих и частичнозря-чих, не влекут за собой изменения типа восприятия. Как и в норме, у них наблюдается зрительно-двигательно-слу-ховой тип восприятия.

Только при наиболее значительных снижениях остроты зрения (от 0,03—0,02 и ниже) и тотальной слепоте, когда большая часть предметов и явлений не может быть адек­ватно воспринята визуально, доминирующее положение занимают кожно-механический и двигательный анализа­торы, лежащие в основе осязательного восприятия.

Независимо от того, какой тип восприятия складывает­ся у слепого или слабовидящего, оно обладает всеми свой­ствами, известными в общей психологии: избирательностью, целостностью, осмысленностью, обобщенностью,.апперцеп­цией и константностью. Разумеется, проявление и развитие этих свойств зависят от того, в каком виде восприятия они проявляются, а также от уровня психического развития индивида в целом. При слепоте и слабовидении наблюда­ется редуцированность проявлений некоторых свойств вос­приятия. Так, избирательность восприятия ограничивается сужением круга интересов, снижением активности отража­тельной деятельности, меньшим по сравнению с нормой эмоциональным воздействием объектов внешнего мира; апперцепция проявляется слабее, чем в норме, в связи с недостаточным чувственным опытом; осмысление и обоб­щение образов осложняется недостаточностью чувственно­го опыта и снижением полноты и точности отображаемого; сокращается зона, константного зрительного восприятия; нарушается его целостность.

Как показали исследования Ю. А. Кулагина, нервный корковый механизм восприятия слепых принципиально идентичен механизму восприятия зрячих, хотя при патоло гии органов зрения затрудняется либо становится невоз­можным образование временных нервных связей между мозговыми центрами зрительного и других анализаторов.

Разумеется, и зрительные образы чаегичнозрячих и ела-. бовидящих, и осязательные образы незрячих не могут быть полностью тождественны образам восприятия нормально видящих, однако, как и последние, они в целом адекватно, правильно отражают окружающий мир во всей его слож­ности.

Зрительное и осязательное восприятия сходны не толь­ко по своим физиологическим механизмам. В образах, возникающих в процессе этих видов перцепции, отража­ются многочисленные различные свойства и качества ма­терии, движущейся в пространстве и времени. Причем, и это наиболее важно, зрение и осязание фиксируют це лый ряд одних и тех же физических, пространственных и временных характеристик объектов.

Глаз и рука способны самостоятельно и вполне адек­ватно отражать следующие категории признаков: форму, величину, направление, удаление, телесность, покой, дви­жение. Помимо перечисленных категорий, человек только при помощи зрения различает цвет, а при помощи осяза­ния— сдавливаемость, вес, тепло и холод. Таким образом, зрительное восприятие отражает восемь категорий призна­ков, а осязательное — одиннадцать.

Движение глаз (конвергенция, дивергенция, аккомода­ция), благодаря которым становится возможным отраже­ние многочисленных пространственных свойств объектов, идентичны движениям ощупывающей руки.

Существенным является и то обстоятельство, что обра­зы осязательного восприятия, так же как и зрительного, объективируются. Иначе говоря, мы локализуем зритель­ные и осязательные образы не в области воспринимающих нервных механизмов, а в зоне действительного местонахож­дения вызвавшего их объекта, т. е. выносим их наружу.

Наиболее полно возможности осязания раскрываются лишь при абсолютной слепоте, несмотря на то что этот вид восприятия играет важнейшую роль в процессах чув­ственного познания даже при наличии полноценного зре­ния. Недостаточное развитие осязания, несоответствующее его действительным возможностям, объясняется тем, что зрение, контролирующее различные виды человеческой дея­тельности, тормозит развитие осязательного восприятия не только у нормально видящих, но и у слабовидящих и частичнозрячих, что в высшей степени неблагоприятно сказывается на их познавательной и трудовой деятель­ности.

При наличии остаточного зрения у частичнозрячих и у слабовидящих процессы познавательной и трудовой дея­тельности протекают, а точнее должны протекать, при сов­местной работе осязания и зрения. Ведущая роль той или иной анализаторной системы в отражении мира и контроля над деятельностью должна при этом определяться состоя­нием зрительных функций, свойствами отражаемых пред­метов и характером производимой операции. Только при взаимодействии зрения и осязания, детерминированного объективными условиями, возможно, адекватное отражение действительности.

Зрительное восприятие, при снижении остроты зрения, нарушении цветоощущения, сужении поля зрения резко отличается от восприятия нормально видящих степенью

полноты, точности и скорости отображения, а также сужением и деформацией зрительного поля (зона зрительного восприятия).

Скорость и правильность зрительного восприятия частичнозрячих и слабовидящих зависят в первую очередь от остроты зрения.

Скорость зрительного восприятия не является величи­ной постоянной, она изменяется под воздействием много образных факторов — величины и сложности объектов, уровня освещенности, утомления и т. д., что в равной мере относится как к нормально видящим, так и к лицам с де­фектами зрения. Однако у последних скорость зрительно­го восприятия подвержена более резким колебаниям.

Нарушения зрения влияют не только на скорость, но и качество восприятия, его точность и полноту.

Снижение тонкости зрительных дифференцировок от­четливо проявляется у частичнозрячих и слабовидящих в процессе зрительного узнавания объектов, причем пол­нота и точность восприятия, так же как и скорость, зави­сят от остроты зрения.

Одним из важнейших условий правильного отражения пространственных свойств и отношений объективного мира является бинокулярное зрение. Среди частичнозрячих и слабовидящих довольно часто встречаются лица с абсо­лютной слепотой на один глаз или некорригируемой разницей в остроте зрения правого и левого глаза. Наруше­ние бинокулярного зрения затрудняет восприятие перспек­тивы, ухудшает восприятие глубинности пространства.

Активное и инструментальное осязание участвуют во всех, видах деятельности слепых — в игровой, учебной и трудовой, исполняя во многих случаях ведущую роль. Такое значение в деятельности слепых осязание получает в связи с полной или частичной утратой зрения, которое совместно с кожно-мышечным чувством является регуля­тором деятельности. Возможность осязания самостоятель­но контролировать деятельность в различных ее проявле­ниях основано на том, что оно достаточно полно, а в ряде случаев, например при отражении формы, плотности, тем­пературы, шероховатости и некоторых других признаков, полнее и точнее, чем зрение, отражает свойства и качества объектов. Весьма показательно, что даже при наличии зрения осязание в операциях ручного труда выступает как их ближайший регулятор, обеспечивая непрерывность контроля над трудовыми действиями. Примечательно так­же и то, что нарушения осязания делают невозможным трудовые действия.

Таким образом, осязание является необходимым ком­понентом человеческой деятельности, а при утрате зрения компенсирует его познавательные и контролирующие функции. И хотя полное возмещение утраченных функций невозможно, так как, во-первых, кожные и мышечно-суставные ощущения отражают не все признаки предметов, воспринимаемые зрительно, во-вторых, осязательное поле ограничено зоной действия рук и восприятие протекает более длительно, чем зрительное, осязание дает слепому необходимые знания об окружающем мире и достаточно точно регулирует его взаимодействие со средой, а культу­ра осязания является одним из основных средств компен­сации слепоты.

Учитывая роль осязания в деятельности слепых, нужно считать противопоказанными для них операции ручного труда, вредно действующие на осязание. К таким видам труда относятся до недавнего времени рекомендовавшие­ся для слепых операции по изготовлению щеток, расщеп­лению слюды и др., ведущие к микротравмам, механически стирающие и огрубляющие кожу рук.

Наряду с непосредственным чувственным отражением существует опосредованное приборное восприятие, при котором между субъектом и объектом отражения поме­щается некое приспособление, прибор, позволяющий отра­зить непосредственно воспринимаемые свойства и призна­ки предметов и явлений окружающего мира (микроскоп, рентгеновский аппарат, звуковой локатор и т. п.).

В последнее время в деятельность слепых и слабови­дящих все шире внедряются технические средства компен­сации дефектов зрения (тифлоприборы). Их назначение заключается в том, чтобы, по возможности, приблизить объем информации, получаемой при нарушенном или от­сутствующем зрении, к объему той информации, которую получает нормально видящий.