Природа, формы и способы осязательного восприятия

Органом осязательного восприятия у человека является рука. Осязание в полном смысле этого слова как способность кожно-механического и двигательного анализаторов отражать многочис­ленные пространственные и физические свойства и качества объ­ектов присуще только человеку и является результатом его об­щественно-трудового развития. Отражая окружающий человека мир и воздействуя на него, рука является органом познания и труда.

В работе “Роль труда в процессе превращения обезьяны в че­ловека” Ф. Энгельс раскрыл объективные условия, которые соз­дали предпосылки для развития руки и осязательного восприятия. Ими были переход к прямохождению, в результате чего произошло высвобождение рук, и включение в трудовую деятельность, ко­торая начинается с изготовления орудий труда. Благодаря этому, писал Ф. Энгельс, “рука стала свободной и могла теперь усва­ивать себе всё новые и новые сноровки, а приобретенная этим большая гибкость передавалась по наследству и возрастала от поколения к поколению. Рука, таким образом, является не только органом труда, она также и продукт его” ^

Развиваясь в процессе трудовой деятельности, рука человека меняет свое анатомическое строение—большой палец противопо­ставляется остальным, происходят и другие изменения, делающие руку очень сложным по анатомическому устройству органом. Следовательно, наиболее важным является возникновение в процессе трудовой деятельности новых функций, которыми, кроме человека, не обла­дает ни одно живое существо.

Вместе с появлением в процессе труда новых функций проис­ходит их разделение для правой и левой руки. Возникновение функциональной асимметрии (различных функций) рук объясня­ется тем, что в процессе труда человек оперировал двумя предме­тами: предметом труда и орудием труда. Необходимость удержи­вать предмет труда в определенном положении для успешной об­работки привела к специализации левой руки как естественной опоры. Кроме того, левая рука выполняла также функцию кон­троля. Правая же рука специализировалась на манипуляциях с орудиями труда.

В трудовых актах, помимо разделения функций рук, ^происхо­дит специализация пальцев рук. В качестве, примера можно при­вести процесс чтения и письма слепыми рельефного шрифта, где разделение функций рук и специализация пальцев проявляются с предельной отчетливостью. Указательный палец правой руки вы­полняет поисковую функцию, предварительно различая группи­ровки рельефных точек—букв, слогов, слов; указательный палец левой руки уточняет полученные впечатления; пальцы правой руки читают строку, в то время как пальцы левой руки находят сле­дующую; большие пальцы выполняют опорную функцию, и т.д.

Благодаря разделению и специализации функций становится возможным отражение кривизны контура и разнородной структу­ры осязательно воспринимаемых предметов. Усложнение функций рук в процессе трудовой деятельности сопровождается повышени­ем кожной и мышечно-суставной чувствительности.

В осязательном восприятии могут одновременно участвовать различные виды чувствительности: тактильная, температурная, болевая, мышечно-суставная. В зависимости от того, какие анали­заторы включены в процесс осязательного восприятия, определя­ются формы осязания, различающиеся между собой степенью полноты и точности отражения объективной действительности..

В психологии принято выделять пассивное, активное и инстру­ментальное, или опосредствованное, осязание.

Пассивное осязание. Эта форма осязания образуется при сочетании различных видов кожной чувствительности. В его ос­нове лежит деятельность кожно-механического анализатора. Пас­сивное осязание наблюдается при относительном покое рецептор-ной поверхности (кожного покрова ладони руки или любой другой части тела) и соприкасающегося с ней предмета. Возникающие в результате соприкосновения ощущения отражают целый ряд физи­ческих, пространственных и временных свойств и отноше­ний предметов: вес, температуру, протяженность, длитель­ность прикосновения, в некоторых случаях форму и т. д. Однако целостный образ предмета при пассивном осязании не воз никает, так как оно, за редким исключением, не может отразить ни их формы, ни ограничивающих предмет контуров, без чего фор­мирование целостного образа невозможно. Поэтому изображения, возникающие при пассивном осязательном ознакомлении с объ­ектом, имеют в отличие от образов восприятия не целостный, а дробный характер.

В связи с тем что пассивное осязание не отражает признаков предметов во всей совокупности, т. е. не дает целостного образа, оно может быть определено как ассоциированное ощущение (Б. Г. Ананьев). По той же причине пассивное осязание как само­стоятельный процесс играет в познавательной и других видах дея­тельности весьма незначительную роль.

Активное осязание, или гаптика. Эта форма осяза­ния возникает в результате активного ощупывания объектов. В ее основе лежит совместная, интегративная деятельность кожно-механического и двигательного анализаторов. Активное осязание как совместно со зрением, так и при его утрате является ведущим спо­собом отражения пространственных признаков и отношений и фи­зических свойств материального мира.

Благодаря активным ощупывающим движениям рук становится возможным не только отражение отдельных свойств и качеств, но н вычленение формы и контуров объектов, на основе чего форми­руется целостный образ восприятия.

Включение двигательного анализатора вызывает значительное понижение пространственных порогов кожной чувствительности. Пространственные пороги активного осязания слепых значительно ниже, чем при осязании пассивном. Повышение осязательной чув­ствительности является результатом взаимодействия тактильного н двигательного анализаторов. И хотя острота осязания не имеет решающего значения для целостного восприятия объектов (остро­та осязания языка, например, гораздо выше, чем пальцев рук, однако лишь ручное осязание способно дать адекватный образ объекта), повышение чувствительности не может не отразиться на полноте и точности осязательных образцов.

Активное осязание лежит в основе чувственного познания сле­пых, является ведущим в овладении трудовыми навыками, играет незаменимую роль в пространственной ориентировке. Все это ста­новится возможным в результате того, что гаптическое восприятие отражает многочисленные пространственные и физические свой­ства объектов в их совокупности.

Опосредствованное, или инструментальное, осязание. Опосредствованной называется такая форма осязания, при которой процесс ощупывания объекта производится рукой при по­мощи какого-либо инструмента или орудия.

Примером инструментального осязания может служить ощупывание дороги тростью при ориентировке слепых на местности, использование всевозможных щупов при обследовании недоступ­ных для глаза или руки объектов (например, инструментальная пальпация при обследовании врачом внутренних органов), чтение слепыми рельефно-точечного шрифта при помощи грифеля. Опо­средствованное осязательное восприятие может осуществляться и другими частями тела, например осязание рельефа почвы через подошвы обуви при ориентировке слепых, протезное осязание и т.д.

Инструментальное осязательное восприятие отражает все свой­ства предметов, воспринимаемые при непосредственном ощупывании, за исключением их температуры. И хотя по точности ин­струментальное осязание во многих случаях уступает активному, более грубо различая поверхность предметов, их формы и кон­туры и другие свойства и признаки, оно имеет свои преимущества. К ним в первую очередь относится особенно важное для слепых расширение осязательного поля руки, когда ряд объектов, недос­тупных по своей величине, удаленности или труднодоступности для непосредственного ощупывания, оказывается в зоне восприя­тия. Кроме того, инструментальное осязание более точно, нежели непосредственное гаптическое, отражает размеры фигуры, а также некоторые подробности контура объекта, не замечаемые при непос­редственном осязательном или зрительном восприятии: неровности контура, незначительные округления углов и т. п.

В тифлопсихологии делались попытки отрицать существование такой формы осязания, как инструментальное, и свести эту форму перцепции к кожно-суставной чувствительности. Однако, как по­казывают современные исследования, тактильные ощущения при опосредствованном осязании полностью исключить невозможно. Опосредствованное осязание является актом, в котором совместно участвуют кожно-механический и двигательный анализаторы при ведущей роли последнего.

Ведущая роль двигательного анализатора и возникающих при его деятельности мышечно-суставных ощущений в процессе ощу­пывания предметов рукой, вооруженной каким-либо инструментом, является основой для адекватного отражения формы, величины и удаленности предметов, а также ряда физических свойств: веса, упругости и др. Поскольку с помощью инструментального осяза­ния можно отражать форму и вычленять контур объекта из фона, образы, формирующиеся при опосредствованном ощупывании, яв­ляются целостными образами восприятия.

Перечисленные формы осязательного обследования могут осу­ществляться различными способами: в одноручном (мономануаль ном) и двуручном (бимануальном) осязательном восприятии. Как при том, так и при другом способе в сознании возникает образ, адекватный ощупываемому предмету, однако двуручное осязание имеет перед одноручным неоспоримые преимущества.

Наиболее существенными преимуществами бимануального ощупывания являются расширение осязательного поля и повышение скорости и точности осязания. В исследованиях Б. Г. Ананьева и его сотрудников установлено, что необходимость двуручного ося­зания определяется величиной и сложностью объекта: при обсле­довании больших, а также незначительных по размерам, но слож­ных объектов одной рукой осязательные сигналы становятся неус­тойчивыми, что вызывает искажение образа: нарушается пропор­циональность и соотношение частей объекта. Кроме того, бимануальное осязание значительно (в 1,5—2 раза) выигрывает в ско­рости восприятия, а также отражает не только физические и про­странственные свойства одного объекта, как мономануальное ося­зание, но и пространственные отношения между несколькими объ­ектами одновременно.

Процесс осязательного обследования предметов, наиболее про­дуктивно протекающий при бимануальном ощупывании, подчиня­ется концентрическому принципу — вначале предмет обследуется в целом, затем ощупываются детали и, наконец, вновь осязательно воспринимается обогащенный деталями объект в целом. Более позднее исследование, проведенное Б. Ф. Ломовым при анализе киносъемок движений рук, уточнило протекание процесса ощупывания и выявило три основные фазы обследования: 1) ориентировочные движения рук, которые способствуют определению положения объекта в осязательном поле; 2) первичное ощупывание, при котором происходит анализ деталей контура предмета; 3) пов­торное ощупывание, при котором синтезируются осязательные сигналы и формируется целостный пространственный образ. При­чем при ощупывании симметричных предметов движения рук син­хронны, а при восприятии асимметричных — асинхронны. В ходе ощупывания совершается огромное количество разнообразных дви­жений — микродвижения пальцев, которые, как полагает Б.Ф.Ло­мов, способствуют сохранению определенного уровня тактильной чувствительности и производят детальный анализ фактуры ощупы­ваемого предмета, а также возвратные движения рук, обеспечи­вающие тонкую дифференцировку отдельных деталей.

В случае необходимости обследования особо мелких предметов при слепоте используется ротовое осязание. Осязательное озна­комление со строением цветка, нахождение отверстия в игле и вдергивание в него нитки и тому подобные операции производятся слепыми при помощи языка. Ротовое осязание достигает при вы­падении зрительных функций очень высокого уровня развития, Например, слепоглухие, по данным А. В. Ярмоленко, различали при помощи языка толщину ниток близких размеров (№ 50 и 60). Ротовое осязание дополняет и уточняет образы, формирующиеся в процессе ощупывания, делая возможным восприятие микродета­лей.

Слепые с частичной ампутацией рук для осязательного обсле­дования используют кожную и мышечно-суставную чувствитель­ность культей, а при полной ампутации—чувствительность дру­гих частей тела (пальцев ног, подбородка, носа). Между прочим, осязание с помощью ног широко используется слепыми при ходь­бе, информируя их о характере поверхности, по которой они пере­двигаются.

Таким образом, существование различных форм и способов осязательного восприятия, и в особенности активного бимануального ощупывания, в значительной мере возмещает отсутствие зри­тельных образов восприятия и способствует успешному развитию психики слепых, их адаптации к новым условиям жизни, а в ко­нечном итоге социально-трудовой реабилитации и интеграции.