Экспрессивная речь

Отсутствие вербальной речи

· виды невербального общения:

— просьбы (дать что-нибудь) ____________________________

— приветствия ________________________________________

— попытки дать что-нибудь другому человеку _____________

— попытки привлечь внимание __________________________

· интонационная окрашенность вокализаций и псевдослов

· есть ли звукоподражания

мимика, использование жестов

пробует ли договаривать рифмы при чтении стихов

фиксировать все лепетные псевдослова, количество слогов в них

Односложные предложения

Предложения из аморфных слов

Первые формы слов

Усвоение флексийной системы языка

Усвоение служебных частей речи

Усвоение морфологической системы языка

Усвоение частей речи

· существительные __________^:__________________________

· глаголы _____________________________________________

· прилагательные ______________________________________

· местоимения _________________________________________

· наречия _____________________________________________

· служебные слова _____________________________________

Объем предложения (отметить, какие использует)

Синтаксические отношения

· падежные формы _____________________________________

· множественное число существительных, прилагательных

· формы глаголов______________________________________

· словоизменения прилагательных _______________________

· дифференциация предлогов ____________________________

Словообразование

· суффиксы (уменьшительные существительные; детеныши животных; профессии; уменьшительная форма признаков предметов; образование прилагательных от других частей речи)

· глагольные префиксы _________________________________

· антонимы____________________________________________

Согласование

· прилагательных с существительными (в именительном падеже мужского и женского рода единственного числа, множественного числа, в косвенных падежах)

Звукопроизношение ______________________________

Фонематические процессы--------------------------------------

Заключение ___________________________________

Рекомендации ________________________________________

 

 

Приложение 2