Создать условия дляукрепления здоровья.Продолжать под­держивать и четко выполнять режим дня. Социальное развитие.

Вызывать эмоциональную реакцию Даши на ласковое обраще­ние к ней знакомого взрослого. Установление эмоциональных кон­тактов, "заражение эмоцией" и поддержание положительных эмоци-

ональных связей (Упражнения и игры: "Посмотри мне в глазки", "Поморгаем глазками", игра "Ку-ку", "Поймай меня", "Догони!", "Прятки", игра "Подуй, ветерок"). -

Формировать положительный эмоциональный отклик на появ­ление близких взрослых (матери, бабушки, дедушки, педагога). Игры-"Дай ручку", "Спрячем глазки", "Подуй на шарик", "Песенка-бол­тушка", "Ласочка-ласочка" (поглаживание ручек), "Тритатушки -три-та-та" (ритмичные телесные потряхивания), "Дуй, дуй, ветерок", "Качели" (совместные покачивания ручками из стороны в сторону в сопровождении слов "кач-кач"), 'Часики" (совместные покачива­ния вперед-назад в сопровождении слов "тик-так" со сменой двух ритмов); игры-подражания "Хлоп-хлоп, ты ладошечка", "Ручками похлопаем, ножками потопаем" и др.

• Обучать пониманию и воспроизведению указательного жеста ру­кой и указательным пальцем.

Формировать первоначальные представления ребенка о себе: учить реагировать и откликаться на свое имя и называть себя по имени ("По­кажи, где глазки,...ушки,...ротик,...носик,...ручки,...пальчик,...нож­ки"). Игры на восприятие себя взеркале ("Посмотри - угадай", "По­смотри - назови". Игры на узнавание себя ("Кто там", "Улыбнись, поклонись", "Помаши ручками", "Привет", "Досвидания", "Найди себя на фотографии").

Физическое развитие.

Учить Дашу подражать движениям и действиям взрослого: - ходить по прямой дорожке за коляской, мячом; -учить ударять по мячу ногой из положения стоя; -учить подниматься по лестнице и спускаться с нее, попеременно поднимая ноги;

-учить бросать мячи в цель (в корзину). При затруднениях ис­пользуются совместные действия взрослого с ребенком.

Подвижные игры выполняются по подражанию действиям взрослого: "Лошадки", "Котята", "Зайчики прыгают", "Догонимяч", "Птички полетели", "Проползи через палатку", "Пройдем по камуш­кам", "Спустись с горки". Познавательное развитие.