Заучивание наизусть скороговорок, считалок, небольших стихотворений.

9.3. «Поезд».

Оборудование: полотно с двумя прорезями, через которые тянется бумажная лента с наклеенными на нее картинками.

«Представьте, что мы стоим на железнодорожной станции. Мимо проходит поезд, в котором едут животные (сказочные герои, овощи, фрукты, птицы и т.д.). Внимательно смотрите на окна вагонов и запоминайте, кто едет в поезде. Поезд ушел. Перечислите пассажиров, которые ехали в нем.» 9.4. «Попробуй повтори.» Дети стоят в кругу. По считалке выбирают водящего. Водящий называет слово (можно договориться называть только предметы: обуви, мебели, одежды, транспорта и т.д.), следующий игрок повторяет слово и добавляет свое, третий повторяет предыдущие два слова и называет свое. Игрок, не вспомнивший все предыдущие слова, выходит из игры.

9.5. «Зарисуй и вспомни».

Ведущий диктует слова, лучше отвлеченного содержания, например: сон, обида, труд, чтение, радость. Дети делают схематические рисунки, по которым воспроизводят слова.

9.6. «Посмотри, запомни, нарисуй» («Фотоглаз»).

Детям прелагается в течение 10 секунд посмотреть на карточку, на которой изображены различные геометрические фигуры, линии, цифры или буквы, затем воспроизвести увиденное на своем листочке.

9.7. «Посмотри, запомни, раскрась».

Дети смотрят на раскрашенную картинку в течение нескольких секунд. Затем раскрашивают свою картинку соответствующими цветами.

9.8. «Выбери помощников».

У каждого ребенка набор предметных картинок. Ведущий называет слово, дети выбирают помощницу-картинку, которая может помочь вспомнить загаданные слова.