Трудовая деятельность
Дети с нарушением зрения при поступлении в специальное ДОУ иногда оказываются беспомощными в самообслуживании. Это может быть результатом большой недооценки возможностей детей со стороны взрослых, и требует проведения систематической работы по воспитанию самостоятельности. Для трудовой деятельности должны быть созданы необходимые офтальмо-гигиенические условия – это особо касается содержания и методики организации ручного труда, т.е. должны быть специальные условия и средства, направленные на преодоление трудностей зрительной недостаточности и сложностей развития предметно-практических действий. Исходя из возможностей зрения ребенка, у него следует развивать зрительный анализ и формировать предметные образы и предметно-практические действия. При этом важно обеспечить условия, позволяющие детям зрительно воспринимать показываемые действия (близкое расстояние, четкое и лаконичное словесное пояснение показа). Все детские поделки следует использовать: в игре, на занятиях, в качестве подарков малышам, взрослым. Важно воспитывать у детей желание доводить начатое дело до конца, это рождает у них уверенность в своих силах, стремление к самостоятельности, желание трудиться.
|
