Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ІV. Міждисциплінарна інтеграція .





Дисципліни Знати Вміти
Попередні (забезпечуючі)
Анатомія людини Будову органів травлення та нирок Проводити пальпацію та обстеження органів травлення та нирок.
Фізіологію людини Фізіологію органів тралення та нирок. Механізм сечоутворення.  
Наступні (забезпечувані)
Медсестринство в педіатрії АФО органів травлення, нирок та сечовивідної системи Проводити забір сечі готувати хворого до інструментальних методів обстеження
Медсестринство у внутрішній медицині Проблеми хворого пов’язані з органами травлення та нирок, сечових органів. Виявляти проблеми хворого, виставляти сестринський діагноз, доглядати за хворими
Сестринська справа Техніку маніпуляцій, підготовку хворого до інструментальних обстежень. Проводити маніпуляції, доглядати за хворими дітьми.

VІ. План та організаційна структура заняття

№ з/п Основні етапи заняття, їх функції та зміст Навчальні цілі в рівнях засвоєння Методи контролю навчання Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні) Розподіл часу в хвилинах
25.
30.
Підготовчий етап
1. Організаційні заходи     Навчальний журнал 2-3
2. Постановка навчальних цілей та мотивація     Пункт 1. «Актуальність теми». Пункт 2. «Навчальні цілі»  
3. Контроль вихідного рівня знань,навичок, умінь:   Фронтальне опитування   Індивідуальне опитування   Тестування Питання для фронтального опитування. Питання для індивідуального опитування. Тестові завдання  
Основний етап
4. Самостійна робота студентів. Формування практичних вмінь та навичок   Методичне формування навичок: практичний тренінг.    
  Проводити промивання шлунка пацієнтам   Практичний тренінг    
  Надавати допомогу при гострих отруєннях   Практичний тренінг    
  Зібрати сечу для дослідження на загальний аналіз сечі   Практичний тренінг    
  Зібрати сечу для дослідження за методом Земницького   Практичний тренінг    
  Зібрати сечу для дослідження за методом Нечипоренка   Практичний тренінг    
Заключний етап  
5. Контроль та корекція рівня професійних вмінь і навичок   Індивідуальний контроль перевірки складання меню.    
6. Підведення підсумків заняття        






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия