Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 8.3





Циркуляцией вектора по замкнутому контуру называется криволинейный интеграл II рода от скалярного произведения вектора на вектор бесконечно малого перемещения то есть

 

 

 

 

На контуре выберем обход против часовой стрелки, поскольку иное не оговорено в условии задачи.

В данной задаче поэтому

.

 

 

Используя свойство аддитивности криволинейного интеграла, будем вычислять интеграл по замкнутой ломаной как сумму интегралов по её частям.

Сводим каждый криволинейный интеграл к определенному интегралу:

на участке

уравнение

 

уравнение

– это значение циркуляции по

 

контуру вычисленное непосредственно.

 

По формуле Стокса:

 

 

где - это поверхность, опирающаяся на контур (l),

- единичный вектор нормали к поверхности, направленный так, чтобы с его конца обход по контуру был виден против часовой стрелки.

 

Вычислим

 

В качестве поверхности , опирающейся на контур , можно выбрать плоскость треугольника с единичным вектором нормали

(вычислялся в задаче 8.2).. Поэтому

- это значение искомой циркуляции, вычисленное по формуле Стокса и, естественно, совпадающее со значением, вычисленным непосредственно.

 

Отрицательное значение циркуляции указывает на то, что под действием данного векторного поля фактическое движение по контуру (ABC) будет осуществляться в противоположном направлении – по часовой стрелке.

 

Ответ к задаче 8.3:

 

Варианты всех задач

Задание 1

 

Найти наибольшее и наименьшее значения функции в замкнутой области D, ограниченной заданными линиями. Результаты решения вынести на чертеж области D.

№ варианта Функция Уравнения границ обл.D
  x = 0, y = 0, x + y = –5
    x = 1, y = –3, x + y = 2
  x = –1, y = –2, x + y = 1
  x = –1, y = 0, x + y = 3
  x = 0, y =4, x + y = –2
  x = –1, y = –1, y + x = 5
  x = – 3, y = – 1, x + y = 0
  x = –1, y = 2, xy = 0
  x = 0, y = 0, x + y = 4
  x = 1, y = 3, x + y = –3
 
 
 
 
 
  x = 1, y = 0, x + y = –4
    x = 2, y = –4, x + y = 2
  x = –2, y = –1, x + y = 1
  x = –3, y = -1, x + y = 3
  x = 0, y =2, x + y = –2
  x = –1, y = 0, y + x = 5
  x = 3, y = – 1, x - y = 0
  x = –2, y = 2, x+ y = 0
  x = 1, y = 1, x + y = 4
  x = 3, y = 1, x + y = –3
 
 
 
 
 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия