Творит не только автор, но и воспринимающая аудитория. Причем, сколько зрителей, столько и впечатлений. Внешне это выражается в эмоциональных реакциях, и не только. Произведение может настолько увлечь и захватить, что в конечном итоге станет причиной новых творений, но уже других авторов. Поэтому для креативных процессов чрезвычайно важна творческая и социокультурная среда, дающая множество впечатлений, информации и сами условия, стимулирующие творческий процесс.
Компилятивное творчество. Решение проблемы – задача творчества. Творчество – добавление к запасу общечеловеческих знаний.
Проективное творчество. Инновационность и полезность – главные качества продукта творчества.(Методы)
Инсайтное творчество. Гештальтпсихология определяет творчество как разрушение существующего гештальта для построения лучшего.
Психоанализ определяет творчество как компенсацию давления сверх-я на эго при помощи саморализации «Я».
Классификация форм и признаков творчества. (По П.К.Энгельмейеру)
| СИСТЕМА ЭВРИЛОГИИ
|
| ТВОРЧЕСТВО
|
| СУБЪЕКТ
| ОБЪЕКТ
| ПРОЦЕСС
|
| а) Цели(идеал):
| а) Функции
(эффект, ценность):
|
|
| Истина
| Научное открытие
| Во всех
|
| Красота
| Художественное создание
| случаях
|
| Добро
| Этическое деяние
| процесс
|
| Польза
| Утилитарное изобретение
| одинаков и
|
| б) Средства, конституция творческой
|
б) Конституция(состав):
| распадается на акты:
|
| личности, ее факторы или элементы:
| Вещи пространственные:
| Процессы временные:
| Идеи сознательные:
| «Трехакт»
|
| Первый:
|
|
|
| 1-й акт:
|
| Интуитивный
| Принцип
| Замысел
| Гипотеза
| Интуировать, догадка
|
| Второй:
|
|
|
| 2-й акт:
|
| Дискурсивный
| Схема
| План
| Доказательство
| Думать, диалектика
|
| Третий:
|
|
|
| 3-й акт:
|
| Активный
| Конструкция
| Осуществление
| Формула
| Делать, ловкость
|
|
| в) Признаки:
|
|
|
| Искусственность
|
|
|
| Неожиданность
|
|
|
| Целесообразность
|
|
|
| Цельность
|
|
| Не-творчество
|
| Граница субъективная
| Граница объективная
| Граница процессуальная
|
| а) без элемента интуитивного:
| а) без искусственности:
| а) без первого акта:
|
| недогадливый,
| природа
| подражание,
|
| тупой
|
| рутина, ремесло
|
| б) без элемента дискурсивного:
| б) без неожиданности
| б) без 2-го акта
|
| неосмотрительный.
| логический
| догадка, рефлекс,
|
| автоматический
| вывод
| автоматизм
|
| в) без элемента активного
| г) без цельности
| в) без 3-го акта
|
| безвольный,
| неполное,
| намерение,
|
| созерцательный
| или составное
| план
|
|
|
|
|
| | | | | | | |
