Музыкальность. Раскрытие в танце содержания и создание образа

3адача воспитания музыкальности учащихся и проста и сложна. Балет – это искусство музыкального театра. Творчески вдохновенно и виртуозно "танцевать" содержание музыки – значит обладать одним из главных элементов актерского мастерства.

Настоящему танцовщику необходимо не только уметь слушать музыку и проникаться её содержанием, но и любить её, понимать, чувствовать, увлекаться ею. Поэтому на уроках должно уделяться особое внимание не только развитию ритмической, но и эмоционально-действенной связи музыки и танца.

Музыкально-ритмическая координация – это умение координировать (согласовывать) движения частей тела во времени и в пространстве под музыку для "решения конкретной задачи".

Музыкальность – это способность к музыке, тонкое понимание её.

Танцевальность – это способность к танцу и тонкое понимание его.

Без подлинной музыкальности нельзя овладеть подлинной танцевальностью, ибо содержание музыкального произведения и сценического действия – едины, неделимы.

Музыкальность танцовщика слагается, как бы из трех взаимосвязанных между собой исполнительных компонентов:

1) Это способность верно согласовывать свои действия с музыкальным ритмом.

2) Это умение учащихся сознательно и творчески увлеченно воспринимать тему

3) Мелодию, художественно воплощая её в танец.

4) Это умение внимательно вслушиваться в интонации музыкальной темы, стремясь "технически верно и творчески увлеченно воплотить их звучание в пластике тела".

ЛЕКЦИЯ 2
Терминология классического танца