Студопедия — Электрических цепей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Электрических цепей






Если нелинейная разветвленная электрическая цепь имеет два узла, то за аргумент в исходной системе нелинейных алгебраических уравнений можно принять напряжение между двумя узлами. Это позволит решить графически одно нелинейное уравнение.

Порядок расчета рассмотрим на примере.

Пример.

Дано: на рис. 3.16 представлена нелинейная электрическая цепь в виде схемы замещения; на рис. 3.17 - в первом квадранте ВАХ нелинейных резистивных элементов; Е1, Е2 и Е3.

Найти: все токи I1 , I2, I3, I4 и падения напряжения на нелинейных элементах U1, U2, U3, U4.

 

Рис. 3.16

 

Решение.

1) Составим систему уравнений по законам Кирхгофа:

(3.12)

2) За функции примем токи в ветвях, а за аргумент напряжение между двумя узлами Uaв. С учетом сказанного, исходную систему уравнений (3.12) можно представить в следующем виде. Для этого перепишем первое уравнение системы в виде функций от напряжения Uaв:

. (3.13)

 

 

Рис. 3.17

 

Ампер-вольтные характеристики уравнения (3.13) будем строить по формулам, полученным с помощью второго закона Кирхгофа. Для этого составим уравнения для четырех контуров (см. рис. 3.16 и 3.18), образованных вектором Uaв и первой ветвью,

; (3.14)

вектором Uaв и второй ветвью,

; (3.15)

вектором Uaв и третьей ветвью,

; (3.16)

вектором Uaв и четвертой ветвью,

. (3.17)

Из уравнений (3.14) – (3.17) получим зависимости для требуемых ВАХ:

(3.18)

Рис. 3.18

Используя графики рис. 3.17 и заданные ЭДС, построим ВАХ по (3.18), которые представлены на рис. 3.19 как , , и соответственно.

 

 

 

Рис. 3.19

 

3) Решим уравнение (3.13) графически, см. рис. 2.1. На рис. 3.19 построим график правой части уравнения (3.13): . Точка а пересечения этого суммарного графика с графиком левой части уравнения (3.13) и будет рабочей точкой, из которой опускаем перпендикуляр на ось абсцисс и находим значение напряжения , затем по следующему алгоритму определим токи:

Uав I1(Uав) I1;

       
   
 
 


I2(Uав) I2;

I3(Uав) I3;

I 4(Uав) I4.

По полученным значениям токов и по ВАХ рис. 3.17 находим падения напряжения на нелинейных резисторах:

Ik Uk (Ik) Uk,

где к = 1,2,3,4.

Отметим, что рабочая точка а может лежать в любом квадрате.

Так как ВАХ нелинейного резистивного элемента симметрична относительно начала координат (рис. 3.17), то при нахождении рабочей точки а можно достроить недостающие части ВАХ с учетом указанной симметрии. Значения токов и напряжения между двумя узлами снимаются с соответствующих осей со своими знаками.

 








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия