Студопедия — Pound;< * мирі 11-го* furs (д^л'н яллЛн! J^, " ji«HA цІжч, то н С
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Pound;< * мирі 11-го* furs (д^л'н яллЛн! J^, " ji«HA цІжч, то н С






".«<jo скхділь "от-аНч " " eat,! NH l/rori! ПгД

І>V,»,і •rill'* Х"*-'*' " A«Nfw ак'іімп. Д^ ' " \ •» —v. ■■;

іПоло.





икі Сорочинці, юбраженська ква. •2 р.

икі Сорочинці, юбраженська ква. чостас


«Покров» — все це свідчення того, що мистецтво загалом розглядалось як високий поверх життя, ота сама вертикаль, що підносила з ницої по­всякденності до світла, до «побож­ного» в житті.

Поряд із професійним високим мистецтвом, що обслуговувало як сакральні, так і профанні, але високі сфери життя, існувало і мистецтво непрофесійне, народне, часом ху­дожньо слабке, часом надзвичайний за виразністю «примітив» у високо­му значенні слова. Мабуть, найха­рактернішою постаттю періоду, улюбленою у різних сюжетах і по­зах, був «козак Мамай», — народна картина, що її можна було побачити мало не в кожній хаті. Чи був це «нижчий», «сміховий» образний ряд? Судячи з частих жартів і кар­навальних ситуацій, в яких Мамай інколи зображався, можна б сказа­ти, що цей низовий суспільний ге­рой має сміхові, комедійні функції. Проте це не зовсім так, оскільки у будь-яких ролях «козак Мамай» за­лишається саме героєм. Зображую­чи тип козака, інколи в супроводі вертепних персонажів, простий се­лянин ніби переносить вертепну ви­ставу, а саме її «нижчий» поверх, до себе в дім. І в цьому видно насампе­ред його тугу по так і не здобутій свободі. Можливо, вертепний Запо­рожець і мальований козак Ма­май — зародки того романтизму, який у наступному столітті пе­ремістив «нижні», простонародні образи і символи на «верхній по­верх».

1757 р. в Петербурзі засновано Ака­демію мистецтв, серед перших вихо­ванців якої були привезені з України А. Лосенко, Г. Сребреницький, К. То- ловачевський, І. Саблуков (Саблу-


чок). Як зазначалось вище, ми може­мо розглядати їх як російських митців у розумінні Росії як імперії. Зв'язок цих художників з Україною не пере­ривався, а в особі Саблукова здійсне­но і зворотний зв'язок — в 70-ті роки він керував художніми класами Хар­ківського колегіуму. Дмитро Леви-цький (1735—1822 pp.), син видатного київського гравера Григорія Леви-цького-Носа (1697—1769 pp.), козака з Полтавщини, поїхав до Петербурга разом з видатним російським худож­ником Антроповим, який працював у Кисві над розписами Андріївської церкви в 50-ті роки, і став знамени­тим російським майстром.

Переїзд іншого художницького сина, Володимира Боровиковського (1757—1825 pp.), взагалі сим­волічний. Він учився у своїх батька і дядька вдома на Полтавщині. 1787 р. В.В. Капніст, тоді — миргородський предводитель дворянства, доручив юному Боровиковському написати картини для дому, в якому мала зу­пинитися імператриця Катерина під час своєї подорожі по Україні. Се-


ред написаних ним полотен виділя­лися два алегоричного змісту. На одному — Катерина у вигляді богині пояснювала семи грецьким мудре­цям зміст своєї «Книги наказів», на другому — Петро І орав плугом зем­лю, Катерина засівала її, а онуки Олександр і Костянтин боронували. Зворушена Катерина веліла забрати художника до Петербурга.

Там розпочалась пора його май­стерності в зовсім новому стилі і жанрі. Боровиковський став мод­ним столичним художником євро­пейського класу і загальноімпер-


«Богородиця».

Ікона

з Преображенськоі

церкви у Великих

Сорочинцях

Апостоли

з іконостаса

Спасо-

Преображенської

церкви

у Великих

Сорочинцях



ської культурної приналежності. При цьому він залишився чи не єди­ним українсько-російським петер­бурзьким художником, у якого збе­реглись певні рештки староук­раїнської малярської школи.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия