Занятие 2 (4 ч.)

Тема: Развитие фонематического восприятия у дошкольников с ФФН.

1. Планирование фронтальных занятий по звуковой культуре речи и развитию фонематического восприятия.

1. Этапы коррекционной работы по преодолению недостатков произношения и восприя­тия фонем.
2. Планирование индивидуальных и подгрупповых занятий по постановке, автоматизации и дифференциации звуков.

Контрольные вопросы и задания

1. Каковы основные задачи работы по развитию звуковой культуры речи в каждом периоде обучения?

2. Сравните требования к проведению фронтальных занятий по развитию фонематического восприятия зву­ковой культуре речи в первом и третьем периодах обучения.

3. Каковы основные требования к подбору дидактического и речевого материала для проведения фронтальных занятий по коррекции фонематического восприятия у дошкольников с ФФН?

4. Какая работа осуществляется по постановке звуков на индивиду­альных занятиях логопеда?

5. Определите этапы проведения фронтальных занятий и охарактери­зуйте их содержание.

6. Каковы основные методические рекомендации к планированию логопедической работы по периодам обучения?

Практические задания:

1. Составьте перспективный план (на 10 месяцев) по развитию фонематического восприятия и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ФФН.

2. Разработайте конспект фронтального занятия по развитию фонематического восприятия и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ФФН.

3. Проведите фрагмент занятия по развитию фонематического восприятия и звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ФФН

4. Сделайте анализ увиденного фрагмента занятия, разработайте рекомендации.