Занятие 4 (4 ч.)Тема:Обучение грамотеу детей старшего дошкольного возраста с ФФН. Цель: обучать применению методик коррекционной работы по обучению грамоте у детей старшего дошкольного возраста с ФФН. Оборудование: конспект фронтального занятия, наглядно-иллюстративный, дидактический, речевой материал по п обучению грамоте у детей старшего дошкольного возраста с ФФН, изготовленный студентом. Содержание занятия: 1. Подготовка рабочего места логопеда, проведение предварительной работы с детьми. 2. Проведение фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3. Самоанализ проведенного занятия. Методические рекомендации: Это занятие проводится в ДОУ, в группе для детей с ФФН. Предварительно подгруппа студентов разрабатывает конспект фронтального занятия с учетом возраста, нарушения, этапа коррекции. Каждый студент готовит свой этап занятия, соблюдая логическую целостность всего занятия, готовит необходимое оборудование. Перед началом занятия следует войти в контакт с детьми, познакомиться с ними, настроить для занятия. С этой целью провести подвижную игру для развития внимания или памяти, либо подвижно-речевую. Важно подготовить рабочее место к проведению занятия, продумать расположение детей и необходимого материала. Следите за своей речью, интонацией – речь плавная, темп умеренный, фраза четкая, короткая, интонация доброжелательная. После занятия сделайте самоанализ. Отчет о результатах работы: В рабочей тетради подробно описать свой фрагмент занятия, определить цели, оборудование, ход. Написать самоанализ проведенного занятия.
|
