Учебно-педагогическое сотрудничество
Сотрудничество как современная тенденция. Проблема учебного сотрудничества (коллективных, кооперативных, групповых форм работы). Основные линии сотрудничества: 1) учитель-ученик (ученики); 2) ученик-ученик в парах; 3) общегрупповое взаимодействие учеников; 4) учитель – учительский коллектив; 5) сотрудничество ученика с самим собой (Г.А.Цукерман). Влияние сотрудничества на учебную деятельность: рост объема усваиваемого материала, познавательной активности, творческой самостоятельности, учебной мотивации, ученики приобретают важнейшие социальные навыки и др. Совместная учебная деятельность. Способы учебного сотрудничества: дискуссия, обсуждение, проблемный вопрос, взаимный анализ, взаимная оценка разных точек зрения.
Основные области затруднения в педагогическом взаимодействии Этно-социокультурная область затруднений. Статусно-позиционно-ролевая область затруднений. Возрастная область затруднений. Педагогическая деятельность как область затруднений. Межличностные отношения как область затруднений. Пути преодоления затруднений общения: формирование коммуникативной культуры учителя, самостоятельная коррекция, специальные тренинги.
|
