Выборы руководителя

Продолжительность игры 3-4 часа.

Цель игры:

1. Способствует овладению студентами экспертным методом при разработке модели качеств руководителя.

2. Вырабатывает у студентов системный подход к исполнению методических приемов оценки деловых и личных качеств руководителя.

3. В учебно-методическом плане игра способствует активизации и закреплению знаний и дает возможность:

– научиться процессу подготовки, принятия и реализации управленческих решений по подбору кадров;

– научиться мыслить и искать альтернативные решения при подборе и выдвижении кадров управления;

– приобрести умение и навыки в выборе лидера и организации групповой работы.

В игре участвуют:

– руководитель игры (преподаватель);

– консультанты (1-2 чел.);

– группы экспертов (по 3-5 чел. в группе);

– претенденты на должность (3-5 чел.).

Количество претендентов и групп экспертов зависит от количества студентов в группе. Желательно, чтобы групп экспертов было столько же, сколько назначено претендентов. Допускается на 1-2 группы больше. В этом случае в работе экспертных групп в процессе игры могут быть паузы.

Руководитель деловой игры (преподаватель) выполняет следующие функции: излагает сущность и правила игры; проводит дискуссию по анализу социально-экономической ситуации, в процессе которой вырабатывается групповое мнение о задачах, стоящих перед претендентами на замещение вакантной должности; принимает участие в разработке группами экспертов структурной модели необходимых качеств руководителя и определении количественной модели руководителя; определяет начало и окончание каждого этапа игры; участвует при необходимости в консультировании участников; проводит разбор игры.