Студопедия — Выборы руководителя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выборы руководителя






Продолжительность игры 3-4 часа.

Цель игры:

1. Способствует овладению студентами экспертным методом при разработке модели качеств руководителя.

2. Вырабатывает у студентов системный подход к исполнению методических приемов оценки деловых и личных качеств руководителя.

3. В учебно-методическом плане игра способствует активизации и закреплению знаний и дает возможность:

– научиться процессу подготовки, принятия и реализации управленческих решений по подбору кадров;

– научиться мыслить и искать альтернативные решения при подборе и выдвижении кадров управления;

– приобрести умение и навыки в выборе лидера и организации групповой работы.

В игре участвуют:

– руководитель игры (преподаватель);

– консультанты (1-2 чел.);

– группы экспертов (по 3-5 чел. в группе);

– претенденты на должность (3-5 чел.).

Количество претендентов и групп экспертов зависит от количества студентов в группе. Желательно, чтобы групп экспертов было столько же, сколько назначено претендентов. Допускается на 1-2 группы больше. В этом случае в работе экспертных групп в процессе игры могут быть паузы.

Руководитель деловой игры (преподаватель) выполняет следующие функции: излагает сущность и правила игры; проводит дискуссию по анализу социально-экономической ситуации, в процессе которой вырабатывается групповое мнение о задачах, стоящих перед претендентами на замещение вакантной должности; принимает участие в разработке группами экспертов структурной модели необходимых качеств руководителя и определении количественной модели руководителя; определяет начало и окончание каждого этапа игры; участвует при необходимости в консультировании участников; проводит разбор игры.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия