Особенности клинического течения, диагностики и принципы лечения переломов нижней челюсти у детей
| №
п/п
| Критерии оценки
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Неприемлемо
| | 1.
| При опросе родителей выявил основные симптомы гематогенного остеомиелита челюстных костей.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 2.
| В анамнезе заболевания выявил давность, причины, предшествовавшие развитию гемотогенного остеомиелита.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 3.
| Правильно провел обследование ребенка с гемотогенным остеомиелитом.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 4.
| Правильно оценил тяжесть общего состояния, симптомы эндогенного интоксикации, местные признаки заболевания
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 5.
| Правильно составил план лечения ребенка с гематогенным остеомиелитом
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| |
|
| 100 б
| 75 б
| 50 б
| 0 б
| | Даты.зан.
| | | Баллы
| | | Роспись
| | | Средний балл по ч/л № 4
| Роспись
|
Чек-лист № 5
Показания и особенности выполнения операции по устранению коротких уздечек губ и языка. Методы пластических операций при мелком преддверии и аномалиях слизистой оболочки полости рта.
| №
п/п
| Критерии оценки
| Уровень
| | Превосходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Неприемлемо
| | 1.
| После выяснения жалоб на момент обращения правильно собрал анамнез пациента (со слов матери).
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 2.
| Правильно оценил ситуацию, определив длину уздечки языка тип уздечки верхней губы, место прикрепления; глубину преддверия полости рта.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 3.
| Определил показания и сроки оперативного вмешательства при указанной патологии.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 4.
| Правильно выбрал методику оперативного вмешательства при различных типах уздечек верхней губы, мелкого преддверия полости рта.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| | 5.
| Правильно выбрал план послеоперационного ведения пациента (массаж, ЛФК, при необходимости - ортодонтическое лечение.
| 20,0
| 15,0
| 10,0
|
| |
|
| 100 б
| 75 б
| 50 б
| 0 б
| | Даты.зан.
| | | Баллы
| | | Роспись
| | | Средний балл по ч/л № 5
| Роспись
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|
