Ф.И.О. студента ____________________ Группа_____________ Подгруппа ________________
Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
| №
п/п
| Критерии
Оценки
| Уровень
|
| Превос-ходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприем-лемо
|
| 1.
| При составлении заданий теста использованы вопросы и задачи, свидетельствующие о знании и умении в соответствии с программными требованиями
|
| 7,5
|
|
|
| 2.
| Тест не нагружен второстепенными терминами, несущественными деталями с акцентом на механическую память, а включает точные формулировки из учебника или фрагменты из него
|
| 7,5
|
|
|
| 3.
| Задания теста сформулированы четко, кратко и недвусмысленно
|
| 7,5
|
|
|
| 4.
| Ни одно задание теста не служит подсказкой для ответа на другое
|
| 7,5
|
|
|
| 5.
| Варианты ответов на каждое задание подобраны таким образом, что исключают возможности простой догадки или отбрасывания заведомо неподходящего ответа
|
| 7,5
|
|
|
| 6.
| Выбрана наиболее приемлемая форма ответов на задания
|
| 7,5
|
|
|
| 7.
| Задаваемый вопрос сформулирован коротко
|
| 7,5
|
|
|
| 8.
| Тестовые задачи не слишком громоздки или слишком просты
|
| 7,5
|
|
|
| 9.
| Вариантов ответов на задачу не менее пяти
|
| 7,5
|
|
|
| 10.
| В качестве неверных ответов использованы наиболее типичные ошибки
|
| 7,5
|
|
|
| Итого
| 100 балл
| 75 балл
| 50 балл
| 0 балл
|
Чек-лист № 25
