Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нейропсихологический распад речи при акустико-гностической афазии. (сенсорной)





Акустико – гностическая афазия (сенсорная) – системный распад импрессивной стороны речи, других ВПФ, личности и поведение в целом коркового генеза, который наступает после 3 лет.

Локализация поражения – верхнее височные отделы КГМ. Отвечают за анализ и синтез звуков – формирование ФС. Распад речи идет на уровне слова. 1.Первичный дефект – распад понимания речи. 2. распад памяти. 3. распад повторной речи, литеральные парафазии т.е. звуковые замены. В слове происходит замена нескольких звуков. (бапитон – помидор) Вербальные замены, оппозиционные фонемы близкие по артикуляционным признакам. 4. Логоррия т.е. многословие. 5. Распад экспрессивной стороны речи. Их речь бессвязный набор отдельных слов, не несет ни какой информации. Наблюдается ввод слов, ну, вот, это, шаблоны. 6. Распад письма. Не могут уточнить звуковой состав слова. Шаблонное письмо остается. 7. Распад чтения. Кроме распада чтения идет не речевые расстройства, у большинства наблюдается слуховая агнозия – не умеют воспринимать шумы, звуки, предметы окружающей действительности. Аритмия – т.е. восприятие ритмической структуры нарушается. Амузия – не восприятие музыки, близких мелодий. Нарушение эмоционально волевой сферы, снижение мыслительных процессов. Что остается сохранным? Восприятие и воспроизведение интонации; восприятие общей смысловой сферы слова; более сохранны приставки, окончания. Основным фактором распада речи является распад ФС.

Акустико-гностическая афазия → ФС → понимание →речеслуховая память → литеральные замены →вербальные замены →логоррея → распад экспрессивной стороны речи →письмо, чтение → слуховая агнозия, аритмия, амузия → психологическая база речи.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 709. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия