Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нейропсихологический анализ распада речи при афферентной моторной афазии.





Аф.мот.аф.-систем.распад экспресс.стор.речи, других ВПФ, поведения и личности коркового генеза, которое наступает после 3 лет. В ее основе лежит кинестетический фактор, а кинестезии являются материальной основой и движения и речи.

Для того чтобы произнести звук, должно произойти 2 операции: отбор соотв.артикуляционных движений, отдиференциоровка одного артикуляционного движения от другого близкого. В процессе развития устной речи отбор и дифференцировка складываются в динамические стереотипы, которые становятся кинестетической основой речи. Контроль и управление за органами артикуляции осуществляется нижнетеменными отделами КГМ. Когда мы произносми звук импульсы направляются в нижнее теменные отделы КГМ. КГМ констатирует данное положение органов артикуляции. Направляет импульсы обратно на переферию. Благодаря обратной афферен.наши движения оказываются управляемыми. При афферентной моторной афазии нарушается нижнее теменные отделы КГМ → распадаются речевые кинестезии → нарушается обратная связь → нарушается физиологические закон силы (отбор нужных артикуляционных движений и дифференциация одного движения от другого) → поиски артикуляции, замена одной артикуляции на другую, смешение артикуляционных поз → оральная апраксия. Нарушается произвольная деятельность.

Оральная апраксия → артикуляционная апраксия → распад фонетической стороны речи →распад артикуляции → поиски звуков, замены, смешение, один звук имеет множество заменителей. → заменяются звуки близкие по артикуляционным признакам → дефекты звукопроизношения ведут к недоразвитию фонематического слуха, недиференциация звука близкого по артик., по способу и месту образования. → распад словаря, моторный образ слова, предметный словарь, обобщающая функция слова, сужаются связи слов т.е. распад валентности → появляются аграмматизмы, экспрессивный аграмматизм, т.е слова в нулевой форме (мама пить молоко) → нарушаются все функции речи: коммуникативная, регулирующая, познавательная, все виды повторной речи. → нарушается понимание речи → распадается письменная речь.

Т.О. при афферентной моторной афазии основной фактор т.е. механический распад речи → кинестетическая апраксия. Следствием кинестетической апраксии является распад артикулем, фонематического слуха, словаря, грамматики, нарушение импрессивной стороны речи, письма, чтения. Кроме распада речевой деятельности, наблюдается нарушение неречевых процессов: нарушение осязания т.е. астериогноз, нарушение мелкой моторики, апраксия руки, нарушение общей моторики, мимическая апраксия, распад ВПФ, нарушение внимания, памяти, мыслительных процессов.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1157. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия