Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Действительно,





d1—l—п, d2 = 3—п,..., d„ = (2n—1)—п. Следовательно,

2d? = (l-n)*-H3—п)»+...+[(2л — 1) —п]«= = [l«+ 3i+... + (2л — 1)а]—2п[1+3+... +(2л —1)]+- + «•«* = [л (4ла—1)/3] — 2л • л2 + л8 — (л8— п)/ 3.

Подставив =л)/^ в (****)» окончательно по­лучим

Рв = 1 •

Свойство 3. Если между качественными признаками А и В нет ни «полной прямот, ни «противоположной» зависимостей, то коэффициент рв заключен между — 1 и —(- 1, причем чем ближе к нулю его абсолютная величина, тем зависимость меньше.

Пример 1. Найти выборочный коэффициент ранговой корреляции Спирмена по данным ранга объектов выборки объема п=10:

У; 6 4 8 1 2 5 10 3 7 9

Решение. Найдем разности рангов di — X[ у?. —5,—2,—5,

3, 1, 3, 5, 2, 1.

Вычислим сумму квадратов разностей рангов:

2d? = 25 + 4 + 25 + 9 + 9+l+9 + 25 + 4+l = 112.

Найдем искомый коэффициент ранговой корреляции, учитывая, что п — 10:

р„= 1 — [б 2 dV(n* — n)] = 1 — [6 -112/(1000 —10)1 =0,32.

Замечание. Если выборка содержит объекты с одинако­вым качеством, то каждому из них приписывается ранг, рав­ный среднему арифметическому порядковых номеров объектов. Напри­мер, если объекты одинакового качества по признаку А имеют порядковые номера 5 и 6, то их ранги соответственно равны: хл = = (5 + 6)/2 = 5,5; *«= 5,5.

Приведем правило, позволяющее установить значи­мость или незначимость ранговой корреляции связи для выборок объема п^9. Если п < 9, то пользуются таб­лицами (см., например, табл. 6.10а, 6.106 в книге: Боль­шее Л. Н., Смирнов Н. В. Таблицы математической статистики. М., «Наука», 1965).

Правило. Для того чтобы при уровне значимости а проверить нулевую гипотезу о равенстве нулю генераль­ного коэффициента ранговой корреляции рг Спирмена при конкурирующей гипотезе Я^.рг^О, надо вычислить критическую точку:

T’kp^kp^ k)Vr(l — pl)/(n — 2),

где п — объем выборки, р„—выборочный коэффициент ран­говой корреляции Спирмена, <кр(a; k) — критическая точка двусторонней критической области, которую находят по таблице критических точек распределения Стьюдента, по уровню значимости а и числу степеней свободы k = п—2.

Если |рв|<7\ф—нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу. Ранговая корреляционная связь между качест­венными признаками незначима.

Если |рв| > Тк р — нулевую гипотезу отвергают. Между качественными признаками существует значимая ранговая корреляционная связь.

Пример 2. При уровне значимости 0,05 проверить, является ли ранговая корреляционная связь, вычисленная в примере 1, значимой?

Решение. Найдем критическую точку двусторонней критичес- кой'области распределения Стьюдента по уровню значимости а = 0,05 и числу степеней свободы k = n —2=10—2 = 8 (см. приложение 6): *кр (0,05; 8) = 2,31.

Найдем критическую точку:

7\,p = fKP<a; k)V(\ — pI)/(«—2).

Подставив fK„ = 2,31, n=10, рв = 0,24, получим 7*кр = 0,79.

Итак, Гкр = 0,79, рв = 0,24.

Так как р„ < Гкр — нет оснований отвергнуть нулевую гипотезу; ранговая корреляционная связь между признаками незначимая.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1073. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия