Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обробка результатів. 1. Вирахувати середньоарифметичний час простої реакції для правої руки за формулою 1:





1. Вирахувати середньоарифметичний час простої реакції для правої руки за формулою 1:

tср = ∑ti / N, [1]

де:

- ti — поточні значення часу простої реакції

- N — кількість проб.

tср = _______________

 

2. Вирахувати середньоарифметичний час простої реакції для лівої руки (за форм. 1).

tср = _______________

 

3. Побудувати графік зміни в процесі експерименту поточних значень часу простої реакції (ПР). На горизонтальній вісі (х) позначити номер проби, а на вертикальній вісі (у) — час ПР в мілісекундах. Дані, що відносяться до різних рук, позначити різними кольорами або типами ліній.

 

4. Вирахувати середньоквадратичну дисперсію (σ) для даних кожної руки за формулою 2:

[2]

де:

- ti — поточні значення часу простої реакції,

- N — кількість проб.

σпр = _________ σлр = _________

 

5. Виключити “випадкові” результати, що знаходяться за межами інтервалу довіри. Інтервал довіри вираховується за формулою:

tср ± 2σ; [3]

 

Випадкові результати (права рука)________________________________

Випадкові результати (ліва рука)________________________________

 

6. Вирахувати власну реактивність (для обох рук) за формулою:

R= 1/ЧР. [4]

Реактивність ___________________








Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия