Студопедия — III группа – развитие персонала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III группа – развитие персонала






Ватсону всегда казалось, что он отличается прогрессивностью взглядов. Так было и в студенческие годы, когда он решил изучать методики неразрушающего контроля, и в те времена, когда он, получив диплом, решил начать собственный бизнес, и на протяжении всего развития компании. Ватсон, как ему самому казалось, всегда старался внедрять ведущие технологии. «Баскервиль-Инжиниринг» одним из первых на рынке прошел сертификацию ISO, а технологии производства всегда были самыми современными. Ватсон следил и за достижениями менеджмента – он давно понял, что именно персонал является основным ресурсом компании в новой экономике.

Однако анализ показал, что практические методики развития персонала практически не использовались!

ü Введение в организацию и адаптация вновь нанятых сотрудников (частично)

ü Повышение квалификации и обучение сотрудников (частично)

û Управление карьерами сотрудников

û Формирование и работа с перспективным резервом

На практике, реальные мероприятия по адаптации и введению персонала в коллектив происходили только дважды в год – во время корпоративных праздников. У Холмса появились опасения, что это, во- первых, может быть причиной увольнений только что пришедших сотрудников, во-вторых, значимо увеличивать срок адаптации.

Следующим неприятным открытием для Ватсона было то, что существующая система повышения квалификации и обучения работала не так уж эффективно. Безусловно, участие продавцов в зарубежных тренингах углубляли знания отрасли, более того, участие в подобных тренингах было для многих и мотивирующим фактором. Но как показал анализ, данные тренинги носили типовой характер и никак не учитывали особенности каждого конкретного продавца. Более того, система обучения персонала не была инструментом, который можно было бы задействовать для реагирования на кризис. У Холмса была идея познакомить продавцов с новыми тенденциями и технологиями в сфере продаж – в научной литературе стали публиковаться новые методики, способные подстегнуть продажи в кризис. Но оказалось, что в «Баскервиль-Инжинирнинг» нет системы разработки обучающих программ.[9] HR отдел не занимался разработкой новых программ – обучение проводили производители продукции и на своей стороне. Это привело к тому, что у компании не было возможности эффективно провести «антикризисный» тренинг для персонала.

Отсутствие управления карьерой сотрудников приводило к тому, что сотрудник в какой-то момент мог почувствовать отсутствие перспектив роста даже в том, случае, если в отдаленной перспективе они могли появиться. А Ватсон понимал, что для высокообразованных сотрудников, знающих что они персонально принесли компании $1 млн за год, важно было понимать, свою значимость для компании и видеть то, что «Баскервиль - Инжиниринг» готов предоставлять им перспективы развития. Это является одним из факторов текучести кадров. Более того, самые сильные конкуренты – компании, основанные бывшими сотрудниками «Баскервиль-Инжиниринг».







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия