МЕТОДИКА 7. СЛУХОВАЯ ПРОИЗВОЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
Назначение. Определение объема слухового запоминания словесного материала. Стимульный материал. Набор из 10 слов. 1. Гора 6. Мыло 2. Звезда 7. Весна 3. Окно 8. Очки 4. Булка 9. Книга 5. Ручка 10. Белка Инструкция. Я назову тебе несколько слов, а ты постарайся их запомнить и потом повторить. Процедура. Слова произносятся в медленном темпе однократно и отчетливо (приблизительно одно слово в секунду). После предъявления экспериментатором всех десяти слов, они сразу воспроизводятся обследуемым. Порядок воспроизведения значения не имеет. В протоколе фиксируется количество правильно воспроизведенных слов. Обработка. За каждое правильно воспроизведенное слово выставляется по одному баллу. Изменение слова (солнце — солнышко, окно — окна) считается ошибкой. Оценка результатов 1-й уровень— 10 правильно воспроизведенных слов (баллов). 2-й уровень — 9—8. 3-й уровень— 7—6. 4-й уровень—5—4. 5-й уровень—3 и менее баллов. Протокол обследования Слова: гора. Воспроизведение: Слова: звезда. Воспроизведение: Слова: окно. Воспроизведение: Слова: булка. Воспроизведение: Слова: ручка. Воспроизведение: Слова: мыло. Воспроизведение: Слова: весна. Воспроизведение: Слова: очки. Воспроизведение: Слова: книга. Воспроизведение: Слова: белка. Воспроизведение: Уровень выполнения задания ___________ Интерпретация результатов 1-й уровень отражает большой объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять информацию при установке на запоминание. 2-й уровень отражает достаточно большой объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять информацию при установке на запомниние. 3-й уровень отражает соответствующий возрасту объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять достаточную информацию при установке на запоминание. 4-й уровень отражает недостаточный объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять небольшое количество информации при установке на запоминание. 5-й уровень отражает низкую способность к произвольному запоминанию на слух. Сохранение информации затруднено.
|
