Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Магические частоты





Перед тем, как рассмотреть некоторые приемы эквализации, нужно разобраться, на какие

участки подразделяется диапазон слышимых частот, и как каждый из них воздействует на наш

слух. Весь аудиодиапазон можно разделить на шесть четких частотных полос, каждая из которых

очень сильно влияет на общее звучание записи.

 

ï Суб бас ó очень низкие басы в диапазоне от 16 до 60 Герц. Это звуки, которые скорее

чувствуешь, чем слышишь ó как гром вдали. Они придают музыке мощь, даже если встречаются

нечасто. Слишком большой подъем в этой области ó и музыка будет звучать грязно.

ï Бас ó в диапазоне от 60 до 250 герц лежат основные ноты ритм секции. Эквализация в

этой области может изменить баланс ó будет звучать жирно или тонко. Слишком большой подъем

ó и музыка будет звучать гулко, бубняще.

ï Нижняя середина ó диапазон средних частот между 250 и 2000 герц. В этой области лежат

низкие гармоники большинства музыкальных инструментов. Если поднять слишком сильно, то

звучание может приобрести ìтелефонный" характер. Если сильно поднять полосу частот от 500

до 1000 Гц, то звучание инструментов будет напоминать медные духовые, а если слишком под

нять октаву 1000 2000 Гц, звучание станет "жестяным". Чрезмерная громкость этой частотной

полосы утомляет слух. 'Рг

ï Верхняя середина ó верхняя половина среднечастотного диапазона. Если слишком поднять

эту полосу, замаскируются звуки, важные для понимания речи. Речь станет шепелявой, фонемы,

формируемые с помощью губ, станут неразличимы. Излишний подъем этой частотной полосы,

особенно 3 кГц, утомляет слух. В случаях, когда вокал погребен под инструментами, нужно по

пробовать прибрать 3 кГц у инструментов, а у вокала ó добавить. Так можно показать вокал, не

убирая громкость инструментов.

ïПрезенс ó диапазон от 4 до 6 кГц. Он "отвечает" за чистоту и определенность звучания

голоса и инструментов. При подьеме этого участка частотного диапазона музыка кажется "бли

же" к слушателю. Убирание 5 кГи делает звучание более удаленным и прозрачным.

ï Бриллианс (блеск) ó от 6 до 16 кГц. Управляет блеском и прозрачностью звука. Слишком

большой подьем этой области частот может преувеличить шипящие фонемы у певцов.

 

 


 

Рисунок 3:








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия