ПЕРЕДМОВА. Цією книгою авторський колектив започатковує публікацію навчального посібника з історії мистецтв

Цією книгою авторський колектив започатковує публікацію навчального посібника з історії мистецтв. Посібник підготовлений на основі узагальнення досвіду викладання відповідного нормативного курсу, введеного до навчальних планів спеціальностей художнього профілю Міністерством освіти і науки України. Виклад розвитку історії зарубіжного та українського мистецтва передбачається представити в трьох частинах. До першої частини увійшов матеріал, що розглядає історію образотворчого мистецтва зарубіжних країн від первісних часів до початку ХХ століття.

Автори мали на меті допомогти студентській молоді глибше познайомитись з мистецькою скарбницею людства, до якої невід’ємною складовою частиною входить і українська образотворча спадщина. У навчальному посібнику авторами не запропоновано всебічного вичерпного аналізу художньої творчості всіх народів, але зроблено спробу простежити основні тенденції розвитку мистецтва у найважливіших регіонах та культурних центрах у різні часи, їх взаємозв’язки та взаємовпливи.

Вивчення мистецтва, розуміння закономірностей його розвитку, знання видатних пам’яток, творів знаменитих майстрів та невідомих митців – необхідна передумова формування національної свідомості, світогляду, естетичних переконань людини. Важко переоцінити роль мистецтва в його усталених формах, сповнених історичного, морального, художнього змісту, в розвитку почуття спільності між людьми. Сукупність пам’яток мистецтва різних часів та різних країн утворює скарбницю стилів і форм, необхідних для подальшого розвитку мистецтва у світових масштабах. Творче освоєння класичної спадщини стимулює появу нової художньо-естетичної реальності.

Структура навчального посібника формується за хронологічним принципом. У восьми розділах першої частини відтворені окремі етапи становлення і розвитку різних видів образотворчого мистецтва в їх взаємодії та синтезі. Кожний розділ посібника завершується контрольними запитаннями. Складаючи список рекомендованої літератури, автори орієнтувались, передусім, на видання узагальнюючого характеру.

Запропонований посібник може бути використаний у вищих навчальних закладах, в яких вивчаються предмети мистецького циклу, інших навчальних закладах художньо-педагогічного профілю, а також з метою самоосвіти всіх, кого цікавлять проблеми мистецтва.

Розділ І