Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень маршрутов, не предусмотренных таблицей взаимозависимости стрелок, сигналов и маршрутов.





Маневровые передвижения подвижного состава в границах станции по маршрутам, не предусмотренным таблицей взаимозависимости стрелок, сигналов и маршрутов производятся с разрешения поездного диспетчера следующим порядком:

По II -му главному пути:

1. – по стрелочному съезду – от выходного светофора «Дм» (от пассажирской платформы) за маневровый светофор «Вм» в пределах границы станции (до сигнального знака «Граница станции», установленного на расстоянии 180м от светофора «Вм»).

После предупреждения машиниста о производстве манёвров — по пригласительному сигналу выходного светофора «Дм», а при его неисправности - по распоряжению дежурного поста централизации, переданному по поездной диспетчерской или тоннельной связи, или по сигналу дежурного по станции после предупреждения машиниста о маневровом передвижении;

 

2. – в неправильном направлении – от пассажирской платформы к входному светофору МР-296м - по распоряжению дежурного поста централизации, переданному по поездной радиосвязи, тоннельной связи или по сигналу дежурного по станции, после предупреждения машиниста о маневровом передвижении;

Дежурными по станциям устанавливаются переносные сигналы остановки: на станции «Третьяковская» у выходного светофора № 288м, на станции «Марксистская» - у выходного светофора № 300. Закрываются II главный путь перегона «Третьяковская - Марксистская» и II главный станционный путь станции «Марксистская».

При производстве маневровых передвижений по ручному (звуковому) сигналу дежурного по станции, машинисту выдаётся копия приказа поездного диспетчера о закрытии II главного пути перегона «Третьяковская - Марксистская» и II главного станционного пути станции «Марксистская».

По I-му главному пути:

3. – в неправильном направлении – от маневрового светофора «Вм» на I-й главный станционный путь к началу платформы

После закрытия I главного пути перегона «Площадь Ильича - Марксистская», установки дежурными по станциям переносных сигналов остановки: на станции «Марксистская» у светофора «А»; на станции «Площадь Ильича» - в торце платформы у выходного светофора № 317 − по распоряжению дежурного поста централизации, переданному по поездной диспетчерской тоннельной связи или по сигналу дежурного по станции, после предупреждения машиниста о маневровом передвижении.

При производстве маневровых передвижений по сигналу дежурного по станции, машинисту выдаётся копия приказа поездного диспетчера о закрытии I главного пути перегона «Площадь Ильича - Марксистская»;

 

 

10.6. Станция «Третьяковская»

 

Выписка из ТРА станции «Третьяковская»







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия