Студопедия — Історична наука в Урср у 20-30-ті рр. 20 ст.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Історична наука в Урср у 20-30-ті рр. 20 ст.






О. Оглоблін вважав, що 20-30-ті рр. 20 ст. є унікальними, бо незважаючи на зміну держ-політ. системи, українська історія розвивалась за старими традиціями.

Історичні роботи писались політ.діячами: Скрипником, Чубаром, Затонським.

Скрипник «Історія пролетарської революції на Україні. Коротенький нарис», Харків, 1923. Тут він використовував класовий підхід до аналізу історичного минулого, вся попередня історія розглядалась через призму класової боротьби. Політичне життя розглядалось через призму діяльності рад (це було центральним питанням), період І св.в. 1916-1918 рр. розглядався як революційнія солдатських мас.

В 20-х рр. більшовики почали видавати журнал «Літопис революції», до нього виходив додаток «Пролетаріатська революція», де друкували спогади Чубари, Затонського, Антонова-Овсієнка.

1923 р. – поч. вивчення історії громадянської війни в Україні. Какурін, Ейдеман написали «Громадянська війна на Україні». Передмову написав Чубар, запропоновано першу періодизацію: весь рух розглядався через призму боротьби білих генералів (Денікіна, Врангеля, Махно).

1928 р. Руднєв написав «Махновщина», основне завдання якої показати соц.природу руху – бандитизм; Махно – політ. авантюрист; класова основа цього руху – куркулі.

Павлович «Україна як об’єкт міжнародної конрреволюції», де події 1920 р. розглядаються під кутом нападу панської Польщі на Рад.Україну. Він є автором «Війни з польськими панами».

Шляхте видав серію «Чорна книга» 1925 р.в Катеринославі. Події 1917-1919 рр. називає боротьбою селян і трудящих проти ворогів рад.влади, писав про більшовиків, що загинули в цей період.

В ці роки з’являються роботи привсячені окремим політичним діячам: виключно позитивно оцінювались Затонський, Скрипник, Косіор, Чубар, Мануїльський.

З’явився новий напрям – коментування з’їздів рад: Буденко «Десять Всеукраїнських з’їздів Рад» (1927р.). Іст. роботи вже не носили творчого характеру, а пояснювали події у рамках рішень з’їздів. Така традиція збереглась до 1980-х р.

У 20-х поч. працювати археографічна комісія під кер. Багалія. Першими укр.академіками стали Багалій,Іконников, Левицький, Харлампович, згодом Грушевський.

Багалій намагався ств.синтетичну працю з іст.України на основі марксистсько-ленінської методології. («Нарис іст. України на соц-екон.грунті» 1928. – розкритикована московськими істориками).

У 20-х рр. активно працював Д.Яворницький, який до 1917 р. видав осн. Праці з іст. козацтва, у 1929 р. ств. Науково-дослідну кафедру з українознавства у Дніпропетровську. З 1929 р. поч. видавати «Археологічний збірник»

1921 р. відновлено Іст.т-воім. Нестора Літописця, що стало відділом ВУАН.

В традиційному (дореволюц.) ключі видавались «Записки» ВУАН. В.Біднов розпочав напрям джерелознавчих оглядів.

З початком українізації, було відновлено іст.секцію кадемії Наук, ств.кафедру укр.іст., що почала видавати «Студії з іст.Укрїани».

А.Кримський очолив роботу в галузі сходознавства, видава журнал «Східний світ»

В 1921 р. в київському універі поч. видавати «Вісник» паралелньно із «Збірником іст.-філологічного відділу УАН» і «Записки».

При АН ств. комісія нової історії України 19-20 ст. Осн. видання «Матеріали з громадянського і літерат.життя».

В кін.20-х рр. сталися зміни і поч. критикувати Грушевського, Слабченка…

У 1926 р. відкрито кафедру марксизму-ленінізму, яку очолили Гермайзе і Равеч-Черкаський, для них визначальною силою 19-20 ст. була соц-демократія.

Найвизначніша марксистська фігура – М.Яворський, його можна назвати нац-комуністом, гол. праця «Класова б-ба та іст. фронт». У 1930 р. Волін критикував його за нац-комунізм, а 31 р. Постишев звинватив його у приналежності до Укр.нац.центру. національна проблематика в комуністичному русі отримала ярлик «яворщини».

1929 р. Всеукраїнська нарада у справах науки поч. пряме гоніння Яворського, Грушевського, Слабченка. У 1930 р. відбулася всесоюзна конференція істориків-марксистів, яку очолював Покровський.

У 1930-х рр. поч. піднімати проблеми укр. нац. руху як укр. нац.соціалізму.

1936 р. відкрито Інститут іст.України, а з 1939 р. його відділ відкрито у Львові.

З кін. 30-х рр. іст.Укр. подавали у ключі рос.історії через принцип дружби рос. та укр. народів.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 947. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия