Грамматика. Күплек төшөнсәһен нисек белдерергә?
Урок 5
Грамматика
Күплек төшөнсәһен нисек белдерергә?
Как сказать о множественности?
| Множественное число
| | образуется при помощи аффиксов
| -лар/-ләр, -тар/-тәр, -дар/-дәр, -ҙар/-ҙәр
| тауҙар– горы, таштар – камни, һөйләйҙәр – рассказывают, эсәләр – пьют,
| | Понятие множественности передают
| А) cуществительные вещественные, отвлеченные и собирательные
| мал – скот, һөт – молоко, ҡаймаҡ – сметана, тоҙ – соль, мөхәббәт – любовь, дуҫлыҡ – дружба, Еләкйыйҙыҡ. – Собирали ягоды. Атайым мал тота- Отец держит скот.
| | Б) парные слова
| | дуҫ-иш – друзья ата-әсә – родители
бала-саға – детвораһауыт-һаба – посудааҙыҡ-түлек – продукты
| ир-ат – мужчиныҡатын-ҡыҙ – женщины
емеш-еләк – фрукты ҡош-ҡорт– домашняя птица
| ашыҡ-бошоҡ – наспех, второпях
йүгерә-атлай – то бегом, то шагом, торопливо
|
| Изменение по числам
| | Последняя буква в корне (основе) слова:
| Аффиксы множест-венного числа
| Примеры
| | а, ә, ы, е, о, ө, я
| -лар/-ләр
| ҡалалар – города кәмәләр - лодки
| | л, м, н, ң, з, ж
| -дар/-дәр
| урамдар – улицы күлдәр - озера
| | б, в, г, д, к, ҡ, п, с, ҫ, т, ф, х, һ, ц, ч, ш, щ
| -тар/-тәр
| таштар – камни кәләштәр- невесты
| | ҙ, й, р, у, ү, и, ю
| -ҙар/-ҙәр
| һүҙҙәр – слова ҡаҙҙар - гуси
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
|
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
|
|
