Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Task 7. Error analysis. Read the journal entry. Find and correct six mistakes in the use of modals. The first mistake is already corrected.

December 15

About a week ago, Jennifer was late for work again, and Doug, our boss, told me he wanted to get rid of her. I was really upset. Of course, Jennifer shouldn’t had/ have been late so often , but he might has talked to her about the problem before he decided to let her go. Then he told me to make her job difficult for her so that she would quit. I just pretended I didn’t hear him. What a mistake! I ought have confronted him right away.. Or I could at least have warned Jennifer. Anyway, Jennifer is still here, but now I’m worried about my own job. Should I told the boss? I wonder. Maybe I should handle things differently last week. The company should never hired her.


Task 8. Mind the difference between used to do and be/get used to doing. Add an appropriate form of be if necessary.

1. I ____ used to sitting at this desk. I sit here every day.

2. I ______ to sit in the back of the classroom, but now I prefer to sit in the front row.

3. When I was a child, I ______ to play games with my friends after school.

4. A teacher ____ used to answering questions. Students, especially good students, always have a lot of questions.

5. People _______ used to believe that the world was flat

6. Mrs. Hansen _____used to do all the laundry and cooking for her family. Now the children are older and Mrs. Hansen has gone back to teaching.

7. Trains ____ used to be the main means of cross-continental travel. Today most people take airplanes for long-distance travel.

8. Mrs. Stanton’s job requires her to travel extensively throughout the world.

She ____ used to travelling by plane.

9. You and I are from different cultures. You ____ used to having fish for breakfast. I ____used to having cheese and bread for breakfast.

10. I have lived here for a long time. I ______used to hot weather.

Task 9. Use would to express a repeated action in the past whenever possible in the following sentences. Otherwise, use used to. The first sentence is done for you.

1. I (be) used to be very shy. Whenever a stranger came to our house, I(hide) would hide in a closet.

2. I remember my aunt Susan very well. Every time she came to our house, she (give) _____ me a big kiss and pinch my cheek.

3. Illiteracy is still a problem in some African countries, but it (be) _____ much worse.

4. I (be) ______ afraid of flying. My heart (start) ____ pounding every time I stepped on a plane. But now I’m used to flying.

5. I got a new bicycle when I was ten. My friends (ask)_____ to ride it, but for years I(let, never)_____anyone else use it.

6. When my grandfather was a boy and had a cold, his mother (make) ____ him go to bed. Then she (put) _____ goose fat on his chest.

7. When I was a child, I (take) ____ a flashlight to bed with me so that I could read comic books without my parents’ knowing it.

8. Last summer my sister and I took a camping trip to the Rocky mountains.It was a wonderful experience. Every morning we (wake) _____ up to the sound of singing birds.

9. I can remember Mrs. Sawyers fifth grade class well. When we arrived each morning, she (sit) ______ at her desk. She (smile) ____ and say hello to each student as he or she entered.

10. When the bell rang, she (stand) _____ up and (clear)_____ her throat. That was our signal to be quiet. Class was about to begin.


Task 10. Alan went sailing and got lost in a storm. He was rescued by a ship. When the captain heard Alan’s story, he was not very sympathetic. Complete the captain’s sentences using the words in brackets with should, would, or could\might (in this situation they mean the same thing) in the correct form.The first sentence is done for you


Don’t you realize you (drift) could have drifted for days? You (even die) ___ if we hadn’t seen you. You (listen) ___ to the weather forecast before you left and you (check) ___ your petrol supply. You (not go) ___ sailing again until you learn to do it properly. You were lucky we had found you; we (easily miss) ___ you out in the open sea and then you (be) ___ in real trouble. If you went to classes you (know) ___ what to do and you (learn) ___ to be a real sailor, though I am not sure of that. You (take) ___ some waterproof clothes and a life jacket when you set out, and you (tell) ___ someone where you were going. In fact, you (go out) ___ at all if the weather’s been so changeable recently. If you had died it (be) ___ all your own fault, and you’re not a child either; you (still catch) ___ influenza, so keep warm.

Task 11. PRACTICE TRANSLATION. Translate from Russian (A)/ Ukrainian (B) into English, paying attention to the use of the modal verbs and the article.


1. Он, возможно, поедет в город после завтрака, но его жене придется остаться в деревне, чтобы присматривать за детьми.

2. Вам не нужно было ничего покупать. У нас все есть для обеда.

3. Вы предпочитаете жить в деревне, не так ли? – Да, я люблю погулять в хорошую погоду перед обедом и после ужина, а в городе я не получаю удовольствия от прогулки по улицам с оживленным движением.

4. Где Джон? – Он, должно быть, в школе. – Он не может быть в школе. Уроки давно кончились, и он, должно быть, играет сейчас в футбол.

5. Не может быть, что она отказалась от вашего предложения. Вам следовало ей все объяснить. Она, возможно, неправильно вас поняла.

6. Мы должны были встретиться перед ужином у Смитов, но он не пришел. Он, возможно, забыл обо всем и уехал в город.

7. Какой-то Петров звонил вам полчаса назад. Может быть, это тот Петров, который сдавал экзамен в прошлую среду?

8. У него, возможно, были хорошие намерения, но он сделал большую ошибку – не надо было рассказывать ей всю правду.

9. За завтраком он мог говорить только о своей поездке в город. Он хотел заставить нас поверить в то, что жизнь в городе гораздо интереснее, чем в деревне. Но ему не нужно было говорить нам об этом – мы были с ним согласны и давно решили, что переедем в город, как только сможем.

10. Недавно один мой приятель купил подлинного Пикассо у одного старого художника. – Неужели вы этому верите? Картина Пикассо сейчас может сто стоить миллионы долларов. Ваш друг, возможно, купил хорошую копию.




1. Він, можливо, поїде до міста після сніданку, але його дружині прийдеться залишитися у селі, щоб доглядати за дітьми.

2. Вам не треба було нічого покупати. У нас все є для обіду.

3.Ви вважаєте за краще жити у селі, чи не так? – Так, я люблю погуляти у гарну погоду перед обідом та після вечері, а у місті я не отримую задоволення від прогулянки вулицями зі жвавим рухом.

4.Де Джон? – Він, напевно, у школі.– Він не може бути у школі. Уроки давно закінчилися, і він, напевно, грає зараз у футбол.

5.Не може бути, щоб вона відмовилась від вашої пропозиції. Вам слід було їй усе пояснити. Вона, мабуть, невірно вас зрозуміла.

6. Ми мали зустрітися перед вечерею у Смітів, але він не прийшов. Він, можливо, забув про все і поїхав з міста.

7. Якийсь Петров телефонував вам півгодини тому. Можливо, це той Петров, який складав іспит минулої середи?

8.У нього, мабуть, були гарні наміри, але він зробив велику помилку – не треба було розповідати їй усю правду.

9. За сніданком він міг розмовляти лише про свою подорож до міста. Він хотів змусити нас повірити у те, що життя у місті набагато цікавіше, ніж у селі. Однак йому не треба було говорити нам про це – ми були з ним згодні і давно вирішили, що переїдемо до міста, як тільки зможемо.

10. Нещодавно один мій приятель купив справжнього Пікассо у одного старого художника. – Невже ви цьому вірите? Картина Пікассо зараз може стоїти мільйони доларів. Ваш приятель, мабуть, купив гарну копію.

Task 12.* Talking about grammar.

1. “There’s someone at the door.

All right, I …

Express your intention.

2. “I should be glad if you won”, he said.

He said he would be glad if I won.

“I should stop smoking”, he said.

He said he should stop smoking.

Why should? Why would?

3. If you should visit Paris, you should climb the Eiffel Tower. What might I do and what ought I to do?

4. By working hard we were able to succeed.

By working hard we could succeed.

Does were able to = could here?

5.Distinguish between:

The government can do something about it.

The government may do something about it.

6.Suicide can be fatal.

Why can’t we say this?

7. Distinguish between:

The rain has got to stop sometime. This cheating has got to stop, Jenkins.

8.Distinguish between:

George had to stop to rest.

George must have stopped to rest.

9.(Doorbell rings.)

That will be David again.


10.Sidney should be in Paris by now.

Is the speaker sure that Sidney is in Paris?

11.Might I ask what you’re doing here?

When might I?

Might he ask what we’re doing here?

When might he?

12.You have to drive on the right.

Does this mean:

I order you to drive on the right.


You are required by regulations to drive on the right.

13.You mustn’t stand in the bath while switching the light on.

You needn’t stay in the bath while switching the light on.

Same or different?

14.Need you leave so soon?

Yes, I need.

What’s wrong with this?

15. I could have passed the exam.

Have I, or didn’t I?


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 299. Нарушение авторских прав

Рекомендуемые страницы:

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия