Студопедия — ПОПЕРЕДНІ ПОРАДИ ВИКЛАДАЧА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОПЕРЕДНІ ПОРАДИ ВИКЛАДАЧА






1. Мета курсу релігієзнавства – з академічних позицій дати систематичний огляд питань, що стосуються сутності релігії як духовного, культурного, соціального феномену, суспільного функціонування інституціональних форм релігії, історії та сучасного стану основних релігійних напрямів та течій світу, сприяти формуванню у студентів навичок виваженого, об’єктивного, раціонально обґрунтованого підходу до правової оцінки та визначення релігійних феноменів.

2. Завдання курсу – дати можливість студентові отримати знання щодо ролі і місця релігії у соціально-історичному розвитку людства, ознайомити студентів із науковими здобутками академічного релігієзнавства, допомогти виробити самостійну світоглядну позицію щодо актуальних сучасних релігіє-соціальних питань на основі ґрунтовної, науково аргументованої послідовної рефлексії.

3. Академічний курс релігієзнавства викладається при дотриманні принципів світоглядного і конфесійного плюралізму, об’єктивності, науковості та історизму.

4. Визначений обсяг текстового матеріалу кожної з тем курсу не дав можливості в повному обсязі розкрити всі проблеми. Тому студентам варто звертатися до підручникової і рекомендованої літератури, до лекційного курсу, розробленого Колодним А.М., до літератури, яку можна знайти за каталогами бібліотек. Курс релігієзнавства побудований специфіковано фаховим зацікавленням студентів. Лекційний курс розроблено з використанням найновіших наукових досліджень, він систематично поновлюється і поповнюється.

5. Лекційний курс спрямований на поглиблення перспективи бачення сучасних актуальних релігієзнавчих проблем, а тому він є своєрідним науковим доповненням до базової навчальної літератури із курсу релігієзнавства. Метою лекційного курсу є не дати щонайширшу панораму, а розкрити внутрішні сутнісні характеристики тих процесів, що відбуваються в релігії, закцентувати увагу студентів на найзагальніших тенденціях буття релігії у світі.

6. Отже, запропоновані у цьому методичному посібнику лекційні тексти можуть вважатися лише своєрідним доповненням до детально викладеного та глибоко освітленого в “Академічному релігієзнавстві” та методичці Колодного А.М. курсу релігієзнавства. У зв’язку із широким переліком запропонованої літератури студенти мають можливість знайомитися з актуальними релігієзнавчими проблемами із різних джерел, що дасть змогу студентові виявити найдискусивніші питання та осмислити їх з різних дослідницьких позицій.

7. При опрацюванні текстового матеріалу студент може зустрітися з незрозумілими для нього поняттями. В такому разі зверніться до релігієзнавчих чи філософських словників або ж до енциклопедій.

8. Юридична спеціалізація зобов'язує студента добре знати ті міжнародні та українські правові документи, які регулюють статус релігійних спільнот в суспільстві, державно-церковні відносини. У списку літератури окремо подано ті сучасні видання, у яких детально висвітлені усі аспекти цих проблем. Прохання приділити особливу увагу їхньому вивченню, законспектувати основні українські та міжнародні правові документи з питань врегулювання буття релігії та церкви у сучасному суспільстві.

9. Для підготовки до вирішення тестів з релігієзнавства рекомендується використовувати також:

Ø Академічне релігієзнавство. Підручник. За наук.ред. А.Колодного.- К., 2000.

Ø Релігієзнавчий словник. – К. 1996.

Ø Свобода совісті та віросповідань у контексті міжнародних й українських правових актів та релігійних документів (витяги). – К. 2006.

 

Тематичний план лекційного курсу







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия